综合评述
石阡县中等职业学校成立于1984年，是一所由石阡县人民政府直属的公办中等职业学校。学校占地面积247.5亩，建筑面积达88300平方米，现有全日制在校生3896人，教职工178人，其中高级职称教师31人，省级名班主任工作室主持人1人，市级职业教育专家2人，师资力量雄厚。作为省级中职强基工程项目学校和省级优质中等职业学校，其教学设施先进，拥有56间实训室，设备总值超2000万元，覆盖汽车维修、茶叶生产、计算机应用等12个专业。学校在专业设置上以市场需求为导向，重点打造汽车运用与维修（省级特色骨干专业）和茶叶生产与加工（省级优质专业）两大核心方向，培养了大批技术技能型人才。
从办学规模、政策支持及专业特色来看，该校在区域内具有较强的竞争力。但对比其他同类型学校，其在专业覆盖面、校企合作深度等方面仍有提升空间。以下从学校基础信息、招生动态、优势专业及横向对比等维度展开详细分析。
一、学校基础简介
1. 办学性质与规模
- 性质：公办全日制中等职业学校，直属石阡县人民政府。
- 占地面积：247.5亩，教学区、生活区、运动区布局合理，校园环境优美。
- 师生规模：在校生3896人，教职工178人，其中正高级教师1人，高级职称教师31人，中级职称48人。
2. 硬件设施
- 实训条件：56间实训室，涵盖汽车维修、茶叶加工、计算机应用等领域，设备总值2000万元。
- 生活设施：教室与宿舍均配备空调，内部水系设计形成独特的滨水空间。
3. 政策支持
- 获评“省级中职强基工程项目学校”“省级优质中等职业学校”，享有专项经费和政策倾斜。
二、2024年招生简章分析
1. 招生规模与对象
- 计划人数：2024年招生人数未明确公示，但结合现有在校生规模（3896人）及专业扩容趋势，预计招生名额较往年有所增加。
- 对象要求：面向初中毕业生及同等学力者，需通过中考或学校自主测试。
2. 专业设置
- 核心专业：汽车运用与维修、茶叶生产与加工、计算机应用、旅游服务与管理等12个专业。
- 新增方向：2024年新增美容美体艺术、幼儿保育等专业，契合社会需求。
3. 录取条件与流程
- 录取标准：依据中考成绩或校内测试成绩择优录取，部分实操类专业需面试。
- 报名时间：2024年8月13日前完成报名，具体流程见《新生入学指南》。
三、优势专业设置解析
1. 汽车运用与维修
- 培养目标：掌握汽车电气、结构知识，具备维修工具使用、发动机检修等能力。
- 就业方向：汽车维修技师、质检员、设备操作员等，校企合作单位覆盖省内多家车企。
- 竞争优势：省级特色骨干专业，实训设备齐全，师资团队含市级专业带头人。
2. 茶叶生产与加工
- 培养目标：精通茶树种植、茶叶初精加工及市场营销，对接区域茶产业发展需求。
- 实践支持：与石阡县茶企合作建立实训基地，提供茶园管理、制茶工艺等实操机会。
- 行业认可：省级优质专业，毕业生可考取茶叶评审员、茶艺师等职业资格。
3. 计算机应用
- 课程体系：覆盖计算机维修、软件操作、信息管理等模块，注重实操能力培养。
- 就业前景：面向IT服务、电子商务等领域，近年就业率稳定在95%以上。
四、当地同类型学校对比分析
表1：基础数据对比
| 学校名称 | 办学性质 | 占地面积（亩） | 在校生人数 | 教职工数 | 专业数量 |
|---|---|---|---|---|---|
| 石阡县中等职业学校 | 公办 | 247.5 | 3896 | 178 | 12 |
| 石阡县民族中学 | 公办 | 160 | 未公示 | 217 | 普通高中 |
| 石阡县第三高级中学 | 公办 | 131 | 未公示 | 211 | 普通高中 |
| 石城职业技术学校 | 公办 | 未公示 | 未公示 | 未公示 | 联合办学 |
| 吉林省医药中等职业学校 | 公办 | 未公示 | 未公示 | 未公示 | 药学类 |
表2：专业特色对比
| 学校名称 | 优势专业领域 | 核心课程/实训条件 | 就业方向 |
|---|---|---|---|
| 石阡县中等职业学校 | 汽车维修、茶叶加工 | 56间实训室，设备总值2000万元 | 汽车技师、茶艺师、IT技术员 |
| 石阡县民族中学 | 普通高中教育 | 省级名师工作室，空调教室 | 高考升学 |
| 石阡县第三高级中学 | 普通高中教育 | 未来教室、红色文化教育基地 | 高考升学 |
| 石城职业技术学校 | 联合办学（技师学院） | 与赣州技师学院合作 | 技工类岗位 |
| 吉林省医药中等职业学校 | 药学、药品营销 | 药品检验、生产车间模拟实训 | 药品质检员、医药代表 |
表3：优劣势对比
| 学校名称 | 优势 | 劣势 |
|---|---|---|
| 石阡县中等职业学校 | 专业对口性强，实训资源丰富 | 部分新兴专业师资待补充 |
| 石阡县民族中学 | 升学率高，硬件设施完善 | 缺乏职业技能培养体系 |
| 石阡县第三高级中学 | 特色文化教育突出，社团活动多样 | 非职业教育导向 |
| 石城职业技术学校 | 联合办学拓展就业渠道 | 办学规模及数据透明度不足 |
| 吉林省医药中等职业学校 | 行业定向明确，校企合作成熟 | 地域性局限，异地就业适配性低 |
五、总结与建议
石阡县中等职业学校凭借其公办属性、省级政策支持及特色专业建设，成为区域内中职教育的标杆。其汽车维修与茶叶加工专业在师资、设备及就业率方面表现突出，适合对实操技术感兴趣的学生。相比之下，普通高中类学校（如民族中学、第三高级中学）更侧重升学路径，而联合办学或行业定向学校（如石城职校、吉林医药学校）则适合有明确职业规划的学生。
建议考生根据自身兴趣与职业规划选择学校：若倾向于技能就业，优先考虑石阡县中等职业学校；若以升学为目标，可关注普通高中；若对特定行业（如医药）有偏好，可跨区域选择专业对口的职校。
