福建幼儿师范高等专科学校在哪个城市，是本科吗，第几批(福建幼专本科批次)

• 更新时间：2025-10-16 00:02:21 •

关于福建幼儿师范高等专科学校的综合评述福建幼儿师范高等专科学校，作为福建省乃至全国幼儿教师培养体系中的重要一员，其基本情况是广大考生、家长及教育工作者关注的焦点。关于学校的地理位置，该校主校区明确位于福建省的省会城市——福州市。福州作为国家历史文化名城，是福建省政治、经济、文化的中心，这为学校的发展提供了深厚的文化底蕴和丰富的教育资源。关于学校的办学层次，从学校的名称“高等专科学校”即可明确，它是一所专科层次的高等院校，并非本科院校。它专注于培养专科（大专）学历的专门人才，其核心使命是面向学前教育一线，培养高素质、技能型的幼儿教师和相关工作者。关于招生批次问题，在我国普通高等学校招生录取工作中，传统的“第一批次”、“第二批次”、“第三批次”的划分已随着高考改革的深入推进而逐渐淡化和取消。在当前以“本科批”和“专科批”为主要划分的框架下，福建幼儿师范高等专科学校的招生自然归属于专科批进行录取。福建幼儿师范高等专科学校是一所坐落在福州市、属于专科教育层次、在专科批次进行招生的高等职业院校，其在福建省学前教育领域占据着独特而重要的地位。

福建幼儿师范高等专科学校的深度解析

一、学校的地理位置与城市依托：根植有福之州，融汇闽都文化

福建幼儿师范高等专科学校的主校区坐落于福建省福州市。福州，别称榕城，是福建省的省会，也是一座拥有两千多年历史的国家级历史文化名城。选择福州作为办学所在地，为学校的发展注入了得天独厚的优势。

1.历史文化底蕴深厚：福州素有“海滨邹鲁”之称，文化积淀深厚，从三坊七巷走出的近代名人辈出，这种重视文教、开放包容的城市气质，为以人文素养培育为核心的师范教育提供了肥沃的土壤。学校浸润在这样的文化氛围中，有利于培养学生的人文情怀和历史责任感。

2.区域教育中心地位：作为省会城市，福州汇聚了全省最优质的教育资源，包括多所重点大学、教育研究机构以及省级教育主管部门。这为福建幼儿师范高等专科学校开展校际合作、师资交流、教育科研以及获取政策支持提供了极大的便利，使其能够始终站在全省学前教育发展的前沿。

3.经济发展与就业前景：福州是海峡西岸经济区的中心城市，经济活力强劲，对高质量学前教育的需求日益增长。学校扎根于此，能够紧密对接区域经济社会发展需求，其培养的毕业生在福州乃至整个福建省的幼儿园、早教机构中具有较高的认可度和广阔的就业市场。

4.校园环境与具体区位：学校在福州市内拥有多个校区（如白马校区、仓山校区等），这些校区通常位于交通相对便利、环境静谧优美的区域，既保证了学生拥有良好的学习生活环境，也便于学生接触城市丰富的实践资源，实现理论学习与社会实践的有机结合。

二、办学层次与性质定位：专注幼教专科，培育一线精英

明确福建幼儿师范高等专科学校是专科院校而非本科院校，是理解其办学定位的关键。这一界定决定了学校的培养目标、课程体系、教学模式和发展方向。

1.专科教育的核心特征：我国高等教育体系中的专科教育（通常指高职高专教育）以培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技术技能人才为主要目标。与本科教育更侧重理论基础和学术研究能力培养不同，专科教育更强调实践性、应用性和职业导向性。

2.学校的专门化定位：作为一所“幼儿师范”高等专科学校，其专业领域高度聚焦于学前教育。这意味着学校的全部教育资源、课程设置、师资配备都紧紧围绕如何培养优秀的幼儿园教师、早教机构教师以及其他学前教育相关工作者来展开。这种“专而精”的定位，使其在特定的幼儿教育领域能够形成深厚的积累和鲜明的特色。

3.培养目标的具体体现：学校的培养方案会高度重视学生保教实践能力的训练，包括幼儿游戏组织、幼儿行为观察与引导、幼儿园环境创设、艺术技能（如钢琴、舞蹈、绘画）、幼儿卫生保健等实用技能。毕业生走出校门即能较快适应幼儿园的实际工作需求，成为“下得去、留得住、用得上”的应用型人才。

4.与本科教育的区别与衔接：虽然办学层次是专科，但这并不意味着其教育质量低于本科。两者是不同类型的人才培养，社会需求各异。
于此同时呢，学校也为有志于继续深造的学生提供了“专升本”等渠道，学生毕业后可以通过考试进入本科院校的相关专业学习，构建起人才培养的立交桥。

三、招生批次与录取政策：顺应改革趋势，立足专科批次

关于招生“第几批”的问题，需要结合我国高考录取制度的演变来理解。

1.高考录取批次的演变：过去，我国高校招生曾普遍划分为本科第一批（重点本科）、本科第二批（普通本科）、本科第三批（民办本科/独立学院）以及专科第一批、专科第二批等。这种划分方式在特定历史时期起到了区分高校层次、有序安排录取的作用。
随着教育改革的深化，为了减少录取批次带来的标签效应，给予高校和学生更公平的选择环境，全国各地已陆续合并录取批次。目前，主流趋势是合并本科录取批次（统称为“本科批”），并保留“专科批”或进行进一步合并。

2.学校的批次归属：在当前的高考录取框架下，福建幼儿师范高等专科学校毫无疑问地属于专科批次进行招生录取。考生在填报志愿时，需要在专科批次院校中选择该校。具体的招生代码、招生计划、往年录取分数线等信息，需查阅福建省教育考试院发布的官方招生计划书或相关网站。

3.录取因素与报考建议：对于有意报考的考生而言，除了关注批次，更应关注以下几个方面：

历年录取分数线：研究学校近几年的录取最低分、平均分以及位次，评估自己的竞争力。
招生专业与计划：了解当年学校招生的具体专业、各专业招生人数以及是否有特殊要求（如面试、身体条件等）。
专业兴趣与职业规划：明确自己对学前教育专业是否具有浓厚兴趣和长期从事相关工作的意愿。
关注官方信息：所有招生政策最终以福建省教育考试院和学校官方发布的最新信息为准。

四、历史沿革与办学积淀：薪火相传，底蕴深厚

福建幼儿师范高等专科学校并非一所新建院校，其历史可追溯至更早的师范教育机构，拥有悠久的办学传统和深厚的师范教育积淀。

1.溯源与发展：学校的前身通常可以追溯到创办于特定历史时期的师范学校，例如福州协和幼稚师范学校等。经过数十年的发展、变迁、合并与升格，最终经教育部批准，建立成为一所独立设置的幼儿师范高等专科学校。这一历程本身就是中国师范教育，特别是幼儿师范教育发展的一个缩影。

2.积淀的体现：悠久的办学历史为学校带来了：

成熟的培养模式：形成了一套经过长期实践检验、行之有效的人才培养方案和教学方法。
优良的校风学风：传承了师范教育“学高为师，身正为范”的优良传统，营造了严谨治学、潜心育人的氛围。
丰富的校友资源：培养了数以万计的优秀毕业生，他们活跃在省内外学前教育战线，形成了宝贵的校友网络，也为学校赢得了良好的社会声誉。

五、专业设置与特色优势：聚焦幼教，多元发展

作为一所特色鲜明的院校，其专业设置紧紧围绕学前教育核心，并向相关领域适度拓展。

1.核心专业群：学校的骨干和优势专业无疑是学前教育专业。该专业通常会细分为不同方向，如普通学前教育、英语教育方向、艺术教育方向等，以适应幼儿园多样化的人才需求。

2.相关拓展专业：为适应早期教育市场的发展和儿童成长的全方位需求，学校还可能开设诸如早期教育、幼儿发展与健康管理、艺术教育（侧重幼儿艺术启蒙）、特殊教育（融合教育方向）等相关专业，构建起以幼儿教育为中心的专业群。

3.特色与优势：

实践教学体系：建有完善的校内实训室（如蒙台梭利教室、感统训练室、微格教室、艺术技能实训室等）和稳定的校外见习、实习基地（优质幼儿园），确保学生实践能力得到充分锻炼。
“校-园”合作：与众多省市级示范幼儿园建立深度合作关系，开展“订单培养”、教学研讨、师资互聘等，实现人才培养与岗位需求的无缝对接。
艺术教育与素养培育：突出师范院校特色，强化学生的音乐、舞蹈、美术、书法等艺术素养，使其具备组织开展幼儿艺术活动的能力。

六、师资力量与教学质量：名师引领，夯实内涵

师资队伍是衡量一所学校办学水平的关键指标。

1.队伍结构：学校致力于打造一支数量充足、结构合理、素质优良的“双师型”教师队伍。这支队伍中通常包括：