江阳城建学院遂宁校区作为四川省属高校的重要外延办学载体，自2018年落地以来，通过校地合作模式探索应用型人才培养新路径。校区位于成渝地区双城经济圈枢纽城市遂宁，依托当地生态资源与产业基础，形成以绿色建筑、智慧城市为特色的学科布局。现有在校生规模突破6000人，开设土木工程、智能建造等12个本科专业，其中省级一流专业建设点占比达40%。校区占地面积1200亩，建筑面积38万平方米，配备BIM技术中心、装配式建筑实训基地等教学设施，与遂宁市规划局、沱江新城管委会共建产学研平台。师资队伍中具有行业背景的双师型教师占比35%，近3年累计承担省部级科研课题27项，形成"政产学研用"五位一体的协同育人机制。
一、区位优势与战略定位
遂宁校区地处成渝经济区几何中心，距成都、重庆均约150公里，承接两大都市圈产业外溢。依托遂宁国家生态文明先行示范区定位，重点发展绿色建筑、生态城市规划等学科方向。
| 核心指标 | 遂宁校区 | 主校区 | 行业对标院校 |
|---|---|---|---|
| 地理区位 | 成渝双城经济圈节点城市 | 省会城市核心区 | 非中心城市校区 |
| 主导产业匹配度 | 节能环保、先进制造 | 传统基建、房地产 | 区域特色产业 |
| 政策支持层级 | 省级开发区配套政策 | 省教育厅直属资源 | 地方产业专项扶持 |
二、学科专业建设特色
构建"3+X"学科体系，重点建设绿色建筑、智慧城市、生态园林三大特色专业群。智能建造专业率先实施"AI+BIM"课程改革，2023年毕业生BIM建模证书通过率92%。
| 专业类别 | 遂宁校区 | 主校区 | 行业需求缺口 |
|---|---|---|---|
| 新兴交叉学科 | 智能建造、数字孪生 | 传统土木工程 | 年均增长15% |
| 实践课程占比 | 45%（含企业实训） | 30% | 行业认证要求 |
| 校企合作项目 | 中铁建工订单班 | 万科研究院联合实验室 | BIM技术人才急缺 |
三、师资队伍结构优化
实施"双百工程"引聘计划，从设计院、施工单位引进具有注册执业资格的工程师42人。建立"理论导师+实践导师"双导制，企业导师课时量占比达30%。
| 师资结构维度 | 遂宁校区 | 主校区 | 行业标准值 |
|---|---|---|---|
| 高级职称比例 | 38% | 55% | 应用型高校≥30% |
| 双师型教师 | 35% | 18% | 职教本科≥40% |
| 企业兼职教师 | 23人 | 8人 | 产教融合院校≥15人 |
四、教学资源配置创新
投资1.2亿元建设虚实结合的教学平台，其中装配式建筑构件实训中心配备3D打印建模设备，智慧城市沙盘实验室实现IoT设备联动教学。
- 实验设备总值：遂宁校区1.8亿元 vs 主校区3.5亿元
- 生均图书册数：62册（含电子资源）
- 校企合作实训基地：与中铁八局共建PC构件生产基地
五、人才培养模式改革
推行"1年通识+1年专业+1年项目"的三段式培养，引入德国双元制评价体系。2023届毕业生首次就业率91.7%，其中85%进入建筑产业链相关企业。
| 培养环节 | 遂宁校区 | 传统模式 |
|---|---|---|
| 企业实践周期 | 10个月（分阶段实施） | 6-8周集中实习 |
| 职业资格证书 | 人均2.3本（含BIM二级） | 人均1.1本 |
| 毕业设计选题 | 85%来自企业实际项目 | 60%虚拟课题 |
六、科研与社会服务成效
近三年承担遂宁市海绵城市、历史文化街区改造等横向课题47项，技术成果转化产生经济效益超2亿元。与地方政府共建乡村振兴学院，培训基层建设人员3200人次。
- 遂宁市河东新区地下管廊监测系统（合同额860万元）
- 射洪县锂电产业园绿色厂房设计标准（节约能耗23%）
- 天府旅游名县创建技术支撑（服务7个乡镇）
七、学生发展质量提升
建立"学业+职业"双导师制，近三届毕业生平均月薪较主校区高800元。2023年省级大学生创新创业训练计划立项23项，获中国国际互联网+大赛银奖1项。
| 发展指标 | 遂宁校区 | 全省平均水平 |
|---|---|---|
| 就业对口率 | 81% | 68% |
| 升学院校层次 | 75%进入双一流高校 | 49%进入普通高校 |
| 竞赛获奖覆盖率 | 63%学生参与 | 38%学生参与 |
八、可持续发展挑战应对
面对地方财政投入增速放缓压力，校区通过PPP模式建设产教融合园，引入企业设备价值超5000万元。但高端人才稳定性（年流失率12%）、学科交叉深度不足等问题仍需突破。
- 地域吸引力：相较于主城区，副高以上人才引进难度增加37%
- 产业配套：本地建筑企业研发投入仅占营收1.2%
- 政策衔接：跨校区资源分配存在行政协调成本
江阳城建学院遂宁校区通过差异化发展战略，在应用型人才培养、产学研深度融合等方面形成示范效应。其经验表明，新建地方校区需精准把握区域产业需求，构建"学科链-产业链-创新链"协同机制。未来应着重加强高端人才引育力度，深化混合所有制改革，探索跨区域教育资源整合新模式，为应用型高校转型发展提供可复制的实践样本。
