雅安职业技术学院经开区哪些学院(雅安职院经开区分院)

• 更新时间：2025-05-08 18:50:18 •

雅安职业技术学院经开区校区作为区域职业教育的重要载体，紧密围绕地方产业发展需求构建专业体系，形成以智能制造、数字经济、现代服务为核心的三大专业集群。校区现设智能制造学院、数字经济学院、现代商学院、生态环保学院、健康医学院五大二级学院，涵盖装备制造、信息技术、商贸管理、环境监测、康养护理等28个高职专业。通过“政校企”三方联动机制，校区建成省级高水平实训基地3个，与京东方、吉利汽车等龙头企业共建产业学院4所，实现专业设置与区域重点产业匹配度达92%。师资队伍中“双师型”教师占比78%，近三年毕业生留川就业率保持在85%以上，为川西地区输送技术技能人才超6000人。

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雅安职业技术学院经开区哪些学院

一、专业布局与产业适配性分析

校区专业设置深度对接雅安市“5+5”现代工业体系，重点建设智能装备制造、电子信息、食品加工等产业链相关专业。

学院名称	核心专业	对应产业领域	省级重点专业数
智能制造学院	数控技术、工业机器人、电气自动化	高端装备制造、新能源	2
数字经济学院	大数据技术、云计算、人工智能	数字经济、电子信息	1
现代商学院	电子商务、物流管理、会计	现代服务业、商贸流通	1

二、实训资源配置对比

各学院依托行业企业共建实训基地，形成“教学-实训-生产”三位一体培养模式。

学院名称	实训中心面积	设备总值	校企合作项目数
智能制造学院	8500㎡	4200万元	12（含西门子智能制造实验室）
数字经济学院	6000㎡	2800万元	9（含华为ICT实训基地）
现代商学院	4500㎡	1500万元	7（含京东电商实战平台）

三、师资结构特征分析

各学院通过“内培外引”构建复合型师资队伍，具体数据如下：

学院名称	专任教师数	高级职称占比	企业兼职教师数
智能制造学院	82人	45%	25人
数字经济学院	65人	38%	18人
现代商学院	58人	32%	12人

四、产教融合实施路径差异

各学院根据产业特性创新合作模式，形成差异化发展格局：

智能制造学院推行“厂中校”模式，与雅化集团共建爆破器材生产线实训区
数字经济学院采用“平台+模块”课程体系，引入阿里云认证标准
现代商学院实施“学期分段制”，第三学期全员进入电商企业顶岗实习

五、科研与社会服务能力

横向课题经费与技术成果转化呈现梯度分布特征：

学院名称	年均横向课题经费	技术成果转化数	社会培训人次
智能制造学院	380万元	6项	2300人
数字经济学院	210万元	4项	1500人
现代商学院	150万元	3项	1800人

六、学生竞赛成绩对比

近三年各学院在省级以上技能大赛获奖情况统计：

学院名称	国赛奖项	省赛一等奖	行业技能认证通过率
智能制造学院	3项	15项	92%
数字经济学院	1项	12项	88%
现代商学院	0项	8项	85%

七、国际交流与合作现状

各学院国际化发展呈现差异化特征：

智能制造学院与德国F+U萨克森职教集团开展“双元制”试点
数字经济学院承接老挝国家数字技术援助项目
现代商学院开发跨境电商双语课程体系

八、毕业生就业质量追踪

2023届毕业生就业数据显示明显行业偏好：

学院名称	对口就业率	本地就业占比	平均起薪（元）
智能制造学院	89%	67%	5200
数字经济学院	82%	55%	4800
现代商学院	78%	58%	4500

雅安职业技术学院经开区校区通过“专业群-产业链”精准对接机制，构建起特色鲜明的产教融合生态系统。智能制造学院依托装备制造业基础形成技术技能人才培养高地，数字经济学院抓住产业数字化转型机遇打造信息服务人才孵化基地，现代商学院则通过商产教融合服务区域商贸升级。三大学院在实训资源投入、师资队伍建设、科研转化效能等方面形成差异化竞争优势，共同支撑川西地区产业人才需求。未来需进一步强化跨学院协同创新，深化“人工智能+”“绿色低碳”等新兴领域专业建设，持续提升服务区域经济高质量发展的能力。

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