丹阳市实验小学朱礼琴(丹实小朱礼琴)

• 更新时间：2025-12-20 09:11:55 •

丹阳市实验小学朱礼琴朱礼琴是丹阳市实验小学的一名优秀教师，长期扎根教育一线，以深厚的专业素养和独特的教学风格赢得了学生、家长及同行的广泛赞誉。她注重学生全面发展，善于将创新教育理念融入课堂，通过情境教学、项目式学习等方式激发学生的学习兴趣。在班级管理中，她倡导“以爱育人”，关注每个学生的个性化成长，尤其重视培养孩子的核心素养，如批判性思维、合作能力等。作为学科带头人，朱礼琴积极参与教学研究和课程改革，多次承担市级公开课和课题研究，其成果在区域内产生显著影响。她曾获“丹阳市优秀教师”“学科教学能手”等荣誉称号，并带领团队开发校本课程，推动学校特色化发展。
除了这些以外呢，她注重家校共育，通过家长会、线上沟通等形式搭建互动平台，形成教育合力。朱礼琴的教育实践体现了当代教师的责任与担当，是丹阳市实验小学教师队伍的杰出代表。
一、朱礼琴的教育理念与教学实践朱礼琴的教育理念以“学生为中心”，强调因材施教和全面发展。她认为，教育的核心是唤醒学生的内在潜能，而非单纯的知识灌输。在课堂教学中，她采用多元化的教学方法：

情境教学法：通过创设生活化场景，帮助学生理解抽象概念。
合作学习：分组任务培养学生的团队协作能力。
跨学科整合：将语文、数学等学科知识融合，提升综合应用能力。

例如，在语文教学中，她设计“小小记者”活动，让学生采访社区人物并撰写报道，既锻炼语言表达，又增强社会认知。

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丹阳市实验小学朱礼琴

二、班级管理与德育工作朱礼琴的班级管理以“民主与关爱”为原则。她建立班级公约，引导学生自主参与规则制定，同时通过以下措施营造积极向上的班风：

设立“班级岗位轮换制”，让每个学生承担管理责任。
定期开展主题班会，如“感恩教育”“诚信故事会”等。
针对特殊学生制定个性化辅导方案，如学习困难生的“一对一帮扶计划”。

她的德育工作不仅关注行为规范，更重视价值观塑造。
例如，通过组织公益活动，培养学生的社会责任感。

三、教学研究与专业成长作为学校骨干教师，朱礼琴始终走在教学研究的前沿。她主持的市级课题《小学语文阅读教学策略创新》提出“三阶阅读法”：

基础层：夯实字词理解。
分析层：训练逻辑思维。
拓展层：链接现实生活。

该成果在区域内推广，并被纳入丹阳市教师培训课程。她还通过“青蓝工程”指导青年教师，助力团队整体提升。

四、家校共育与社会影响朱礼琴高度重视家校合作，定期举办“家长开放日”，让家长直观了解课堂教学。她的创新做法包括：

开发“家校共育手册”，记录学生成长点滴。
利用线上平台分享家庭教育案例，如“如何培养孩子的时间管理能力”。

此外，她积极参与教育扶贫，多次赴乡村学校送教，分享优质教学资源。

五、荣誉与成果朱礼琴的突出贡献得到多方认可，主要荣誉包括：

丹阳市“十佳班主任”。
江苏省“基础教育成果奖”二等奖。
多篇论文发表于《小学语文教学》等核心期刊。

丹阳市实验小学朱礼琴

她的课堂实录《古诗里的中国》成为市级示范课，并获评“精品课程”。

六、未来展望面对教育信息化与核心素养培养的新要求，朱礼琴计划进一步探索智慧课堂模式，如利用AI工具辅助个性化学习。
于此同时呢，她希望深化跨区域教研合作，推动教育均衡发展。朱礼琴的教育故事，是丹阳市实验小学教师群体的缩影。她的实践印证了“教育是点燃火焰”的真谛，也为新时代基础教育改革提供了鲜活样本。

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