兴化中等职业技术学校领航实验班(兴职领航班)

领航实验班的设立体现了学校对职业教育改革的积极探索。其特色主要体现在三个方面：一是课程设置注重理论与实践结合，强调“做中学、学中做”；二是与本地龙头企业深度合作，为学生提供真实项目实训机会；三是实行“双导师制”，由学校教师与企业技术骨干共同指导，确保学生技能与行业需求无缝衔接。
除了这些以外呢，实验班还通过竞赛激励、职业规划辅导等举措，助力学生升学与就业双向发展。

从实际成效看，领航实验班已逐步成为学校品牌项目，学生在全国职业技能大赛中屡获佳绩，就业率与升学率显著高于普通班级。这一模式不仅为区域经济输送了高素质技术人才，也为同类职校提供了可借鉴的办学经验。
一、兴化中等职业技术学校领航实验班的设立背景 职业教育在现代教育体系中扮演着越来越重要的角色。
随着产业升级和技术迭代，社会对技术技能型人才的需求日益迫切。兴化中等职业技术学校积极响应国家职业教育改革号召，结合地方经济发展特点，于近年推出领航实验班，旨在打破传统职教局限，探索更高效的人才培养路径。

• 政策驱动：国家“十四五”规划明确提出要增强职业教育适应性，推动产教融合。学校依托政策支持，将实验班定位为改革试点项目。
• 区域需求：兴化市以制造业、现代农业为主导产业，急需懂技术、能创新的基层人才。实验班专业设置紧密对接本地支柱产业。
• 学校发展：作为省级示范职校，学校需要通过特色项目提升竞争力，实验班成为其展示办学实力的窗口。

• 基础模块涵盖文化课与职业素养课程；
• 专业模块引入企业真实案例教学；
• 拓展模块开设创新创业、人工智能等前沿课程。

3.双导师制保障 每名学生配备一名学校导师和一名企业导师，从技能训练到职业规划全程跟踪指导。
例如，机械加工专业学生由学校教师教授理论，企业技师指导数控机床操作。
三、教学实施与资源保障
1.师资队伍建设 实验班教师需具备“双师型”资质（即同时拥有教师资格证和职业资格证书），并定期赴企业实践。学校还聘请行业专家担任客座教授，如省级技能大师工作室主持人参与教学。

2.实训条件升级 学校投入专项资金建设智能化实训室，配备工业级设备。例如：

• 智能制造实训室拥有五轴联动加工中心；
• 物联网实训室模拟智慧工厂场景。

2.就业优势 合作企业优先录用实验班毕业生，起薪较普通班高20%以上。部分学生因实习表现优异，未毕业即获技术岗位聘用。

3.竞赛成绩 近三年，实验班学生获省级以上技能大赛奖项37项，其中全国职业院校技能大赛一等奖2项，彰显了过硬的专业能力。
五、社会影响与未来展望 领航实验班的成功实践为区域职业教育树立了标杆。其经验已被多地职校借鉴，并推动地方政府出台专项政策支持类似项目。未来，学校计划：

• 扩大实验班专业覆盖面，新增新能源汽车、数字媒体等方向；
• 深化与国际企业的合作，探索“订单式”培养模式；
• 建设职教集团，共享优质资源。