江油实验学校教师刘丽娟(刘丽娟 江油教师)

江油实验学校教师刘丽娟是教育领域的杰出代表，以其深厚的专业素养、创新的教学方法和无私的奉献精神赢得了师生与家长的广泛赞誉。作为一线教师，她不仅在教学实践中注重因材施教，还积极参与教育改革，推动学科建设，为学生全面发展奠定了坚实基础。刘丽娟善于将理论知识与实际生活结合，课堂生动有趣，极大激发了学生的学习兴趣。
除了这些以外呢，她长期关注学生心理健康，通过个性化辅导帮助困难学生重拾自信，展现了教育工作者的责任与担当。她的教育理念和实践成果，已成为江油实验学校乃至地区教育发展的典范。

刘丽娟毕业于国内知名师范院校，主修教育学，并取得硕士学位。在校期间，她以优异的成绩和扎实的学术功底脱颖而出，为后来的教学生涯奠定了理论基础。毕业后，她选择回到家乡江油，投身基础教育事业，先后在多所学校任教，积累了丰富的教学经验。2015年，她加入江油实验学校，凭借出色的表现迅速成为学科带头人。

• 专业成长：持续参与国内外教育研修，更新教学理念。
• 职业成就：多次荣获市级“优秀教师”“教学能手”称号。
• 学科贡献：主导编写校本教材，推动课程改革。

刘丽娟的教学以学生为中心，注重培养批判性思维和实践能力。她独创的“情境—问题—探究”教学模式，将抽象知识转化为可操作的课堂活动，显著提升了学生的参与度与理解力。
例如，在物理教学中，她设计“生活实验室”项目，引导学生通过日常现象探索科学原理，深受学生欢迎。

• 互动课堂：采用小组合作、角色扮演等方式增强学习趣味性。
• 技术融合：利用多媒体和虚拟实验平台辅助教学。
• 跨学科整合：打破学科壁垒，促进知识融会贯通。

除了学术指导，刘丽娟格外重视学生的心理健康。她通过定期家访、匿名问卷等方式了解学生需求，并建立“心灵驿站”辅导机制，为焦虑或自卑的学生提供一对一支持。她曾帮助一名因家庭变故成绩下滑的学生重回班级前列，其案例被学校列为德育典型。

• 个性化关注：为每位学生建立成长档案，记录其进步与挑战。
• 家校协同：定期举办家长课堂，指导家庭教育方法。
• 危机干预：及时识别心理问题，联动专业机构介入。

刘丽娟始终认为，教师应是终身学习者。她主持或参与多项省级教育课题，研究成果发表在核心期刊，内容涵盖“双减”政策下的作业设计、核心素养培养路径等热点问题。她还担任青年教师导师，通过“师徒结对”计划培养了一批教学新秀。

• 课题方向：聚焦课堂效率、学生评价体系改革。
• 学术交流：在全国教育论坛分享经验，获同行高度认可。
• 成果转化：将研究结论应用于校本实践，优化教学管理。

凭借卓越贡献，刘丽娟成为江油市教育系统的标杆人物。她的事迹被地方媒体多次报道，并受邀在教师培训中担任主讲。2022年，她获评“四川省师德楷模”，其教育理念被总结为“三心”原则——爱心、耐心、匠心，成为区域内教师学习的范本。

• 公益行动：组织送教下乡活动，支援乡村教育。
• 政策建议：参与制定地方教育发展规划。
• 行业荣誉：入选“新时代基础教育领军人才”培养计划。

面对教育数字化转型的浪潮，刘丽娟计划进一步探索智慧教育工具的应用，同时深化对学生个性化学习需求的研究。她表示，将继续扎根一线，以“为每一个孩子的未来负责”为使命，推动教育公平与质量提升。

• 技术赋能：尝试AI辅助教学，优化个性化学习路径。
• 团队建设：扩大青年教师培养规模，形成教学梯队。
• 终身学习：计划攻读博士学位，提升理论水平。

刘丽娟的故事诠释了一名普通教师如何通过专业与热忱，成就非凡的教育人生。她的实践与思考，为新时代教师角色提供了生动注脚。