宿迁木渎实验学校(宿迁木渎学校)

• 更新时间：2025-12-21 21:15:48 •

宿迁木渎实验学校宿迁木渎实验学校是江苏省宿迁市一所集小学、初中于一体的九年一贯制民办学校，以“全面发展、特色育人”为办学理念，近年来在基础教育领域崭露头角。学校依托优质师资和现代化教学设施，注重学生综合素质培养，尤其在科技创新、艺术教育等领域形成鲜明特色。其课程体系融合国家课程与校本课程，通过个性化教学和实践探究，激发学生潜能。
除了这些以外呢，学校重视家校共育，定期开展家长开放日活动，构建了良好的教育生态。尽管办学时间较短，但凭借严格的管理和突出的教学成果，已成为当地家长择校的热门选择之一。
一、学校概况与发展历程宿迁木渎实验学校成立于2010年代初期，是宿迁市为优化教育资源布局而重点扶持的民办教育项目。学校占地约100亩，建筑面积5万平方米，拥有标准化教学楼、实验楼、体育馆及多功能报告厅，硬件设施对标省级示范校标准。

办学定位：以“高起点、高标准、高质量”为原则，致力于培养兼具学术能力与创新精神的现代公民。
发展阶段：
- 初期（2015-2018年）：完成基础建设，确立“科技+艺术”特色方向；
- 中期（2019-2021年）：通过市级素质教育评估，获评“宿迁市文明校园”；
- 近期（2022年至今）：引入智慧校园系统，开展跨学科课程整合试点。

学校现有在校生约2000人，教职工180余人，其中特级教师2人，市级骨干教师占比30%，师资队伍年轻化与专业化并存。

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宿迁木渎实验学校

二、教育特色与课程体系
1.科技教育引领创新学校开设机器人编程、3D打印等科创课程,并与高校实验室合作建立“少年科学院”，学生近年获省级以上科技类奖项超50项。
2.艺术教育多元发展

成立民乐团、舞蹈社等15个艺术社团；
每年举办“木渎艺术节”，展出学生书画、陶艺作品。

3.课程结构

采用“基础课程+拓展课程+探究课程”三维模式，例如：

基础课程：严格执行国家课程标准；
拓展课程：开设《宿迁文化探秘》等校本课；
探究课程：以项目式学习（PBL）为主，如“湿地生态保护”课题。

三、教学管理与师资建设
1.精细化管理制度

实行“年级组+学科组”双轨管理，每月开展教学反思会，推行“青蓝工程”促进新老教师结对成长。

2.教师专业发展

每年投入50万元用于教师培训，选派骨干赴上海、南京名校跟岗学习；
建立“名师工作室”，开发校本教研资源库。

四、学生发展与家校共育
1.综合素质评价

采用“成长档案袋”制度，记录学生德智体美劳全维度表现，每学期发布个性化发展报告。

2.家校互动机制

设立家长学校，每学期4次家庭教育讲座；
通过“木渎家校通”APP实时反馈学生动态。

五、校园文化与硬件设施
1.文化氛围营造

以“崇德尚学”为校训，走廊布置学生作品墙，广播站每日播放“经典诵读”栏目。

2.设施亮点

智慧教室：配备交互式电子白板及录播系统；
运动场馆：拥有300米塑胶跑道和室内游泳馆；
生态园区：校内种植园用于劳动教育实践。

六、社会影响与未来规划学校近年中考平均分稳居宿迁市民办校前三，2023年获“江苏省绿色学校”称号。未来计划扩建高中部，打造K12一体化教育链，并探索与海外学校的姊妹校合作。

宿迁木渎实验学校

宿迁木渎实验学校正通过持续创新与务实耕耘，逐步成为区域基础教育改革的标杆。其以学生为中心的教育实践，不仅提升了学业成绩，更培养了适应未来社会的关键能力，为民办教育高质量发展提供了可借鉴的样本。

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