宿迁市实验小学老师名单(宿迁实小教师名单)

在教师选拔与培养方面，学校严格执行国家及地方教育部门的资质要求，所有在岗教师均持有相应学段的教师资格证，并定期参与省市级教研培训。近年来，学校通过“名师工作室”“青蓝工程”等平台，推动教师专业成长，多名教师在省级教学竞赛中获奖，展现了较高的教学水平。
除了这些以外呢，学校注重师德师风建设，将职业道德作为教师考核的核心指标，涌现出一批深受学生和家长爱戴的优秀教育工作者。

从实际教学成果看，宿迁市实验小学的教师团队在课程改革、素质教育实践中表现突出。
例如，语文组开发的“读写结合”校本课程、数学组推行的“生活化教学”模式，均成为区域内的示范案例。艺术与体育教师则通过社团活动、竞赛辅导等方式，助力学生多元发展。总体而言，这支教师队伍不仅是学校高质量发展的基石，也为宿迁市基础教育水平的提升作出了重要贡献。

一、宿迁市实验小学教师队伍概况 宿迁市实验小学现有教职工200余人，其中专任教师占比超过90%。教师学历层次较高，本科及以上学历者达98%，硕士研究生学历教师占比逐年提升。学校按学科和年级划分为多个教研组，确保教学管理的精细化。

1.教师年龄与职称结构

• 年龄分布：30岁以下教师占25%，30-45岁教师占55%，45岁以上教师占20%，形成以中青年教师为主力的梯队。
• 职称构成：高级教师占比15%，一级教师占比40%，二级教师及以下占比45%。

• 主科教师：语文、数学、英语教师人数占比约60%，均具备学科带头人资格。
• 综合学科教师：科学、音乐、美术、体育等学科教师配备充足，部分教师兼任校本课程开发。

2.数学教研组 数学组以创新教学见长，成员30人，高级教师5人。团队开发的“数学思维训练”课程获江苏省教学成果奖，李XX老师作为学科带头人，多次在国家级教学研讨会上分享经验。

3.英语教研组 英语组注重国际化教学实践，25名教师中80%具有海外研修经历。王XX老师带领团队设计的“跨文化交际”校本教材，被多所学校借鉴。

三、教师队伍建设举措
1.专业发展机制 学校每年投入专项经费用于教师培训，包括：

• 与南京师范大学合作开展“教师能力提升计划”。
• 定期组织教师赴上海、杭州等教育先进地区跟岗学习。

3.青年教师培养 实施“1+1”导师制，为每位新教师配备资深指导教师，缩短其成长周期。2022年入职的10名新教师中，6人已在市级教学比赛中获奖。

四、教师名单（部分代表性教师） 因篇幅限制，以下列举部分学科骨干教师（非完整名单）：

• 语文组：张XX（高级教师）、刘XX（市级骨干）、陈XX（年级组长）
• 数学组：李XX（特级教师）、周XX（教研组长）、吴XX（竞赛辅导专家）
• 英语组：王XX（学科带头人）、杨XX（双语教学专家）
• 综合组：赵XX（科学教育名师）、孙XX（艺术教研负责人）

• 承担宿迁市“乡村教师支持计划”培训任务，年均培训农村教师200人次。
• 与3所薄弱学校结对帮扶，定期送教下乡。
• 在省级以上期刊发表教学论文50余篇，出版专著3部。

• 引进高层次教育人才10-15名，优化教师队伍结构。
• 建设“智慧教研”平台，推动信息技术与教学深度融合。
• 扩大名师工作室规模，培养更多学科领军人物。