四川省宣汉县师范学校在哪(宣汉县师范学校位置)

四川省宣汉县师范学校作为川东北地区重要的基础教育师资培养基地，其地理位置与区域教育生态紧密关联。该校坐落于达州市宣汉县城区核心地带，依托巴山腹地的地理特征，形成了辐射川东北、服务基层教育的区位优势。从区域教育布局来看，该校与达州、万州等地高校形成错位互补，承担着为县域及周边区县输送优质师资的核心职能。其选址既符合上世纪中等师范学校的布局逻辑——贴近基层教育需求，又通过后续发展逐步融入现代职教体系，成为区域教师教育的重要支点。

一、地理区位与交通网络

宣汉县师范学校位于宣汉县东乡镇石岭大道核心地段，地处县城教育功能集聚区。校区东接洲河大桥，西邻宣汉中学老校区，南靠G65包茂高速宣汉互通口，北接襄渝铁路宣汉站，形成"公铁联动+水陆衔接"的立体交通格局。

二、校园空间布局演变

学校历经三次主要扩建，现有占地面积从建校初期的4.2公顷扩展至9.8公顷，建筑面积达4.3万平方米。教学区采用传统轴线对称布局，生活区依地势呈阶梯式分布，运动场位于校园西北侧，与洲河景观带形成视觉通廊。

三、师资结构与教育资源配置

现有教职工146人，其中高级职称占比38%，"双师型"教师达45%。建有数字化录播教室8间、微课制作室3间，图书馆藏书量12万册，电子资源库覆盖98%专业课程。近三年累计投入1200万元用于教学设备升级。

四、生源结构与就业流向

近五年招生数据显示，72%学生来自川东北地区，其中宣汉本地生源占41%，达州其他区县占23%，重庆市占比8%。毕业生就业率连续五年保持在92%以上，87%进入基础教育系统，形成"招生-培养-就业"的区域闭环。

五、区域教育服务网络

构建"1+N"校地合作模式，与15个乡镇中学建立定点帮扶机制，年均开展教师培训2300人次。牵头组建"巴山教育联盟"，覆盖周边7所中职院校，共享课程资源126门，联合开发乡土教材24套。

六、文化传承与特色发展

保留传统师范"三笔字"训练体系，创新"红色文化+非遗传承"课程模块。将宣汉土家摆手舞、徐氏泥塑等非遗项目纳入美育课程，建设川东民歌传习基地，形成"师德培育+文化传承"双轨育人模式。

七、数字化转型实践

建成教育云平台，实现教学过程数据全采集。开发"巴山教师"APP，集成在线研修、课堂诊断等功能，注册用户突破1.2万人。与西南大学共建虚拟仿真实验室，远程教育服务覆盖秦巴山区9个区县。

八、可持续发展挑战

面临三大核心挑战：一是少子化导致师范生源质量波动，二是职业教育改革中的专业重构压力，三是县域经济转型期的产教融合深度不足。需通过强化"小精尖"办学特色、深化政校企协同育人、构建乡村振兴教育服务矩阵实现突破。

该校作为县域师范教育的典型样本，其发展轨迹折射出我国基层教师培养体系的演进逻辑。在城镇化加速和教育现代化双重背景下，通过空间重构、资源整合、文化赋能形成的"扎根式"发展模式，为同类院校提供了"在地化生存"的实践参考。未来需在保持师范本色的基础上，探索"教育链-人才链-产业链"的有机衔接，方能实现新时代县域师范学校的转型升级。