培黎石油学校兰州学院(兰培黎石油)

学院以校企合作为办学特色，与多家石油石化企业建立深度合作关系，通过定向培养、实习实训等方式提升学生就业竞争力。
于此同时呢，学校注重师资队伍建设，聘请行业专家担任兼职教师，强化理论与实践的结合。硬件设施方面，配备钻井模拟、化工单元操作等实训室，为学生提供贴近生产实际的学习环境。

尽管学校在区域行业内具有一定影响力，但在职业教育改革背景下，仍需进一步优化专业结构、拓宽升学渠道，以适应能源产业转型升级对人才的新需求。总体而言，培黎石油学校兰州学院以务实的态度和鲜明的专业特色，为西北地区能源行业发展提供了有力支撑。
一、学校历史与发展沿革 培黎石油学校兰州学院的创办与发展与我国石油工业的崛起密切相关。20世纪50年代，为满足玉门油田等西北能源基地的建设需求，学校的前身应运而生，初期以培养石油钻探、炼化技术工人为主要目标。
随着行业扩张，学校逐步扩充专业门类，并于21世纪初完成资源整合，成为甘肃省内石油化工领域职业教育的重要阵地。

近年来，学校积极响应国家“职教20条”政策，推动产教融合，与长庆油田、兰州石化等企业共建订单班，实现教学与岗位需求的无缝对接。
于此同时呢，学校参与“一带一路”能源合作项目，为中亚地区油气合作培养国际化技能人才。
二、专业设置与教学特色 学校的专业布局以石油产业链为核心，覆盖上游勘探开发至下游炼化应用全流程，具体分为三大方向：

• 石油工程技术：涵盖钻井技术、采油工程等课程，注重井下作业模拟实训；
• 化工工艺与设备：包括化工自动化、设备维护等，依托化工仿真系统强化实操能力；
• 新能源与环保技术：近年新增光伏发电、油气回收等课程，响应绿色能源转型趋势。

教学上，学校推行“双证书”制度，学生毕业时可同时获得学历证书和职业技能等级证书。
除了这些以外呢，通过“现代学徒制”试点，学生直接参与企业项目，如兰州石化常减压装置检修等，显著提升岗位适应能力。
三、校企合作与就业前景 学校与企业的合作模式多元，主要包括：

• 共建实训基地：企业在校内投资建设模拟井场、管道焊接工坊等设施；
• 定向委培：如为青海油田开设的“柴达木班”，毕业生直接进入企业就业；
• 技术研发合作：教师团队参与企业技改项目，反哺教学内容更新。

就业方面，近三年毕业生平均就业率达92%，主要流向西北地区油气田、炼化厂及工程服务公司。部分优秀学生通过专升本考试进入兰州理工大学等高校深造，进一步拓宽职业发展路径。
四、师资力量与硬件设施 学校现有专任教师150余人，其中“双师型”教师占比超过60%，包括全国石油行业职业教育教学指导委员会专家2名。教师团队主持编写了《油气集输技术》等国家级规划教材，并获省级教学成果奖3项。

硬件投入上，学校拥有：

• 钻机操作模拟平台，可模拟3000米井深作业环境；
• DCS化工控制实训系统，还原大型石化厂中控室场景；
• 管道泄漏检测实验室，配备声波检测仪等先进设备。

• 传统石油专业招生热度下降，需加快向新能源、数字化领域转型；
• 高职院校竞争加剧，需提升师资学历层次与科研能力；
• 学生升学需求增长，需完善与本科院校的衔接机制。

未来，学校计划申报高职院校资质，增设“智能油气田开发”等前沿专业，并探索与哈萨克斯坦等中亚国家院校的合作办学，进一步巩固其在能源职业教育领域的地位。
六、校园文化与学生活动 学校注重工匠精神培育，每年举办“石油技能大赛”“化工HSE知识竞赛”等活动，并邀请全国劳模进校园分享经验。学生社团如“绿色能源协会”“机器人创新社”等，多次在省级职业技能竞赛中获奖。
除了这些以外呢，学校通过“石油精神”主题讲座、铁人王进喜事迹展览等形式，强化行业认同感。
七、总结 培黎石油学校兰州学院以鲜明的行业特色和务实的办学风格，成为西北地区能源类技能人才培养的摇篮。面对能源结构调整与职业教育改革的双重机遇，学校正积极推动专业升级与国际化布局，未来有望在更广领域发挥影响力。