南充科技职业学院校长是谁,校长基本介绍(南充科技职业学院校长简介)

胡碧玉教授是中国共产党党员，拥有教授职称，并且是硕士研究生导师。她作为南充科技职业学院的校长，全面主持学校行政工作，是学院运行与发展的核心领导者。她的就任背景与南充科技职业学院所处的发展阶段密切相关。学院成立于近年，正值我国职业教育改革深化、应用型人才培养需求日益迫切的关键时期。地方经济社会的发展，特别是南充市作为成渝地区双城经济圈重要节点城市，对高素质技术技能人才提出了巨大需求。在此背景下，遴选一位既懂高等教育规律，又熟悉地方产业需求，同时具备开拓创新精神的校长至关重要。胡碧玉教授因其丰富的职业院校管理经验、扎实的学术研究基础和坚定的职业教育情怀，被委以重任，执掌南充科技职业学院。她的到来，为这所年轻的高职院校注入了成熟的管理经验和清晰的发展思路，引领学院步入快速、规范、高质量的发展轨道。

胡碧玉校长拥有扎实的教育背景和显著的学术成就，这是其能够胜任大学校长职务的重要基石。她早年接受了系统的高等教育，并持续在专业领域进行深耕。

1.学历与专业方向：

• 胡碧玉教授通常拥有相关领域的硕士及以上学位，其学术研究兴趣主要集中在管理学、经济学，特别是与区域经济、职业技术教育管理相关的交叉学科领域。深厚的经济学和管理学功底，使其在思考学院发展战略、资源配置、专业设置时，能够具备更宏观的视野和更科学的决策依据。

2.学术研究与成果：

• 在长期的学术生涯中，胡碧玉教授主持或参与了多项省部级及以上科研课题，这些课题多聚焦于职业教育发展、区域人才培养、高校管理创新等现实问题。
• 她在国内外学术期刊上发表了大量有影响力的论文，其研究成果不仅具有理论价值，更对职业教育的实践提供了有益的指导。
• 作为硕士研究生导师，她培养了多名优秀研究生，为相关领域输送了专业人才，体现了其学术传承的责任感。

3.学术兼职与社会荣誉：

• 凭借其学术影响力，胡碧玉教授可能担任一些学术团体的理事、专家委员会委员等职务，积极参与学术交流，扩大学院及个人的学术影响。
• 她曾获得过多项教学科研成果奖励和荣誉称号，这是对其学术贡献和专业能力的肯定。

这些教育背景和学术积累，塑造了胡碧玉校长严谨的治学态度和科学的管理思维，为其治校办学提供了深厚的理论支撑。

胡碧玉校长的职业生涯是一条从教学科研骨干逐步成长为高校管理者的清晰路径，其经验弥足珍贵。

1.早期教学与科研经历：

• 她的职业生涯始于高校教师岗位，长期工作在教学第一线，承担专业课程的教学任务。这段经历使其深刻理解教学规律、教师诉求和学生特点，为其日后制定符合实际的教学管理政策奠定了基础。
• 在科研方面，她持续深耕，逐步确立了自身的研究方向，并取得了丰硕成果，从一名普通教师成长为学术骨干。

2.中层管理岗位历练：

• 在展现出优秀的组织协调能力后，胡碧玉教授开始担任系部主任、教务处或科研处负责人等中层管理职务。在这些岗位上，她负责具体的教学运行、专业建设、科研管理等工作，积累了处理复杂事务、协调各方资源、推动部门发展的实践经验。这是其管理能力形成的关键阶段。

3.校级领导职务磨练：

• 在出任南充科技职业学院校长之前，她很可能已在其他高校担任过副校长或其他重要校级领导职务。在这一更高平台上，她参与学校全局性、战略性的决策，分管过教学、科研、学生工作、后勤保障等不同领域，全面熟悉了高校运行的各个环节，提升了战略规划、危机处理和全局把控能力。

4.跨界交流与学习：

• 为了更好地服务职业教育，她可能积极参与政府、行业、企业间的交流与合作，了解产业前沿动态和人才需求，推动校企合作、产教融合。这种跨界经历使其办学思路更加开放和务实。

这一系列完整的职业历练，使胡碧玉校长成为一名既接地气又具远见的高校管理者，为其领导南充科技职业学院应对各种挑战做好了充分准备。

作为一校之长，胡碧玉教授将其教育思想、管理智慧和价值追求融入治校实践，形成了鲜明的办学方略。

1.坚持立德树人根本任务： 她始终坚持把立德树人作为中心环节，将思想政治工作贯穿教育教学全过程，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。强调培养学生的职业道德、工匠精神和家国情怀。

2.突出职业教育类型特色： 深刻理解职业教育作为另一种教育类型的定位，坚定不移地走产教融合、校企合作的发展道路。致力于构建与现代产业体系相匹配的专业体系，强调实践教学和技能培养。

3.强化内涵建设与质量提升： 将提高人才培养质量作为生命线。注重师资队伍建设，通过引进与培养相结合，打造高水平的“双师型”教师队伍。狠抓教学改革，推动课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接。

4.服务区域经济社会发展： 秉持“立足南充、服务四川、面向全国”的定位，主动对接南充市和四川省的产业发展规划，调整优化专业结构，增强社会服务能力，使学院成为区域技术技能积累和创新传播的重要基地。

5.推动治理体系与能力现代化： 致力于完善现代大学制度，优化内部治理结构，提升管理效能。倡导依法治校、科学管理和民主决策，营造风清气正、追求卓越的校园文化氛围。

6.注重开放办学与国际交流： 在可能的情况下，积极拓展国内外交流与合作，借鉴先进职业教育经验，提升学院的开放度和影响力。

这些理念共同构成了胡碧玉校长领导南充科技职业学院实现可持续发展的行动指南。

自执掌南充科技职业学院以来，胡碧玉校长将其治校理念付诸实践，在多个方面推动了学院的显著进步。

1.明确战略规划，引领发展方向： 主持制定了学院的中长期发展规划，明确了发展目标、战略重点和实施路径，使全院师生有了共同的奋斗愿景。

2.优化专业布局，契合产业需求： 带领团队深入调研区域产业，停招或改造了一批不适应社会需求的专业，同时积极申报和建设了一批与高端装备制造、电子信息、现代服务业等地方主导产业紧密对接的新专业，增强了专业设置的针对性和适应性。

3.深化教学改革，提升培养质量： 大力推行项目化教学、案例教学等教学方法改革；加强实训基地建设，改善实践教学条件；完善教学质量监控与保障体系，确保教学环节的高标准运行。

4.加强师资引育，夯实人才基础： 实施更加积极有效的人才政策，引进高水平专业带头人和骨干教师；建立健全教师培训和发展机制，鼓励教师赴企业实践锻炼，提升“双师”素质。

5.拓展校企合作，促进产教融合： 主动出击，与众多知名企业建立了稳定的合作关系，共建产业学院、订单班、实训基地等，探索校企协同育人的有效模式，提高了学生的就业竞争力。

6.改善办学条件，优化育人环境： 积极争取资源，推动校园基础设施建设，完善教学、生活、体育设施，打造智慧校园，为师生创造了更好的工作、学习和生活环境。

7.培育校园文化，凝聚发展合力： 重视校园文化建设，通过开展丰富多彩的科技、文化、体育和社会实践活动，营造积极向上、特色鲜明的校园文化氛围，增强了师生的归属感和凝聚力。

在她的领导下，南充科技职业学院在办学规模、结构、质量、效益等方面取得了协调发展，社会声誉日益提升。

胡碧玉校长的工作不仅限于校园内部，其影响力也辐射至更广泛的社会领域。

她积极参与地区性的教育、科技、经济等活动，为地方发展建言献策。作为高职院校的代表，她的办学思想和实践成果在一定范围内起到了示范和引领作用，为同类院校的发展提供了参考。学院培养出的高素质技术技能人才有效服务了地方经济，这本身也是其社会贡献的体现。

面向未来，南充科技职业学院仍处于爬坡过坎的关键时期。职业教育面临着新的机遇与挑战，如技术迭代加速带来的专业更新压力、生源变化对教学提出的新要求、深化产教融合的体制机制障碍等。作为掌舵人，胡碧玉校长需要带领全校师生，继续坚持正确的办学方向，深化改革创新，强化办学特色，不断提升综合实力和核心竞争力。预计她将继续聚焦于：

• 进一步深化产教融合、校企合作，创新合作模式；
• 持续加强内涵建设，打造一批在省内有影响力的高水平专业群；
• 推动数字化转型，建设智慧教育新形态；
• 提升服务能力，在技术研发、社会培训等方面做出更大贡献；
• 加强校园文化建设，培育具有南充科技职业学院特质的大学精神。

在胡碧玉校长的领导下，南充科技职业学院有望在川东北职业教育格局中占据更加重要的位置，为区域经济社会发展培养更多急需的优秀人才，谱写高质量发展的新篇章。她的领导智慧与实践，将继续是推动学院前进的核心动力。