陕西省水利技工学校杨永成(陕西水校杨永成)

杨永成注重理论与实践相结合，善于将水利行业的最新技术引入课堂，培养学生的实操能力。他主持或参与了多项水利工程技术研究，推动学校教学资源优化，并多次带领学生在省级技能竞赛中取得优异成绩。
除了这些以外呢，他还积极推动学校与水利企事业单位的合作，为学生搭建实习就业平台，助力地方水利事业发展。杨永成的工作体现了职业教育者的责任与担当，是陕西省水利技工学校教师队伍的杰出代表。

杨永成自加入陕西省水利技工学校以来，始终坚守教育初心，专注于水利技术人才的培养。他的职业背景涵盖水利工程、职业教育管理等多个领域，具备深厚的行业经验。作为学校的骨干教师，他承担了多门核心课程的教学任务，包括《水利工程施工技术》《水利工程测量》等，并编写了多部校本教材，填补了学校在实践教学中的空白。

• 教学成果：杨永成注重因材施教，针对学生的不同特点设计教学方案，培养了大批优秀毕业生，其中许多人已成为水利行业的技术骨干。
• 技能竞赛指导：他多次指导学生参加省级及以上技能大赛，并屡获佳绩，展现了学校在水利职业教育中的实力。
• 校企合作：通过与企业建立紧密联系，他推动了“订单式”人才培养模式，为学生提供了更多实践机会。

在科研方面，杨永成积极探索水利工程技术的前沿应用，主持或参与了多项省级和校级课题研究。他的研究方向主要集中在水利工程节能技术、施工工艺优化等领域，部分成果已在实际工程中得到应用，取得了显著的经济和社会效益。

• 课题研究：他主持的“水利工程施工中的环保技术应用”课题，为行业提供了可推广的绿色施工方案。
• 技术推广：通过组织技术培训，他将科研成果转化为教学资源，提升了学生的专业素养。
• 学术交流：他积极参与行业学术会议，与同行分享经验，推动水利职业教育的发展。

除了教学与科研，杨永成还承担了学校的管理工作，历任教研室主任、教务科副科长等职务。他在管理岗位上注重制度建设与团队协作，推动了学校教学质量的整体提升。

• 教学改革：他牵头修订了多个专业的培养方案，强化了实践教学环节，使课程设置更贴合行业需求。
• 师资建设：通过组织教师培训和外派学习，他帮助青年教师快速成长，提升了学校的整体教学水平。
• 校园文化：他倡导“工匠精神”融入日常教学，营造了积极向上的学习氛围。

杨永成不仅在校内发挥作用，还积极参与社会服务，为地方水利事业贡献力量。他多次受邀为水利企事业单位提供技术咨询，并参与农村水利设施的规划与建设，展现了职业教育者的社会责任感。

• 技术帮扶：他深入基层，为偏远地区的水利项目提供技术支持，助力乡村振兴。
• 行业培训：他主持了多期水利行业职工技能培训，提升了从业人员的专业能力。
• 政策建议：他结合实践经验，向相关部门提出了多项关于水利职业教育的政策建议。

杨永成的教育理念强调“德技并修”，他认为职业教育不仅要传授技能，更要培养学生的职业素养和创新能力。面对未来，他希望通过深化校企合作、引入智能化教学手段，进一步推动学校的高质量发展。

• 智能化教学：他计划将虚拟仿真技术引入课堂，提升学生的实操训练效果。
• 国际交流：他希望通过与国际职业教育机构的合作，拓宽师生的视野。
• 终身学习：他鼓励学生树立终身学习理念，适应行业的快速变化。

杨永成的工作与贡献，体现了职业教育者的使命与担当。他的努力不仅为陕西省水利技工学校的发展注入了活力，也为水利行业的技术进步和人才培养提供了有力支持。未来，他将继续在职业教育领域深耕，为培养更多高素质技术技能人才而奋斗。