江苏数控职业技术学院(江苏数控职院)

• 更新时间：2025-12-24 07:46:32 •

江苏数控职业技术学院江苏数控职业技术学院是一所以数控技术为特色，工科为主、多学科协调发展的全日制高等职业院校。学校坐落于江苏省制造业核心区域，依托地方产业优势，致力于培养高素质技术技能型人才，为长三角地区乃至全国的装备制造业、智能制造领域输送了大量专业人才。学院以“产教融合、校企合作”为办学理念，构建了以数控技术为核心，涵盖机械设计、自动化控制、工业机器人等领域的专业群，形成了理论与实践并重的教学体系。

学院师资力量雄厚，拥有省级教学团队和行业专家，实训基地配备先进设备，与多家知名企业建立深度合作关系，为学生提供丰富的实习与就业机会。近年来，学校在职业技能大赛中屡获佳绩，毕业生就业率稳居全省前列，社会认可度持续提升。
于此同时呢，学院注重国际化发展，与海外院校开展合作交流，推动职业教育与国际标准接轨。江苏数控职业技术学院正以创新驱动发展，成为区域职业教育的重要标杆。

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一、学院历史与发展沿革江苏数控职业技术学院的前身可追溯至20世纪80年代成立的机械工业学校，2003年经省政府批准升格为高职院校，正式定名为江苏数控职业技术学院。建校以来，学院紧贴国家制造业发展战略，逐步形成了以数控技术为龙头的专业布局。

初创阶段（1980-2000年）：以中等职业教育为主，重点培养机械加工领域的技术工人。
转型阶段（2001-2010年）：升格为高职院校，增设数控技术、机电一体化等专业，初步建立现代职业教育体系。
快速发展阶段（2011年至今）：深化产教融合，建成省级高水平专业群，入选国家职业教育示范项目。

二、专业设置与学科特色学院现有6个二级学院，开设30余个专业，覆盖装备制造、电子信息、现代服务等领域。其中，数控技术、机械设计与制造、工业机器人技术为省级特色专业。

核心专业：数控技术专业涵盖精密加工、编程与操作、设备维护等方向，配备五轴联动数控机床等高端设备。
新兴专业：智能制造装备技术、人工智能应用等专业响应产业升级需求，与华为、西门子等企业合作开发课程。
交叉学科：融合计算机科学与机械工程，开设数字化设计与制造等复合型专业。

三、师资力量与教学成果学院现有专任教师400余人，其中高级职称占比35%，双师型教师达80%。教师团队主持国家级、省级教研项目50余项，出版教材60余部。

教学成果：获省级教学成果奖8项，学生在全国职业院校技能大赛中累计获奖30余次。
科研创新：与企业联合申报专利20余项，完成横向课题经费超千万元。

四、实训条件与校企合作学院建有3万平方米的实训中心，包括数控加工、工业机器人、3D打印等实训室，设备总值逾亿元。与200余家企业建立合作关系，其中深度合作企业50家。

校企共建：与徐工集团共建“智能制造产业学院”，开设订单班，实现入学即就业。
实训项目：引入企业真实生产任务，学生参与产品加工全流程，提升实战能力。

五、学生发展与就业前景学院毕业生就业率连续5年保持在98%以上，对口就业率超85%。主要就业领域包括高端装备制造、汽车零部件、航空航天等。

就业服务：设立职业规划课程，定期举办校园招聘会，与行业协会联合认证技能等级。
升学途径：与本科院校合作开展“3+2”贯通培养，优秀学生可通过专升本进入南京理工大学等高校深造。

六、校园文化与国际化发展学院注重学生综合素质培养，开设50余个学生社团，每年举办科技文化节、技能竞赛等活动。与德国、日本等国的职业院校开展师生互访，引入国际职业资格认证体系。

文化交流：与海外院校合作开设“中德数控班”，采用双元制教学模式。
国际认证：部分专业课程对接欧洲职业资格框架（EQF），提升毕业生国际竞争力。

七、未来发展规划学院计划投资5亿元建设新校区，重点打造智能制造实训基地和创新创业孵化中心。未来五年，目标建成国家级高水平高职学校，成为长三角地区数控技术人才培养的高地。

技术升级：引入虚拟现实（VR）实训系统，模拟复杂工业场景。
社会服务：面向中小企业提供技术培训与工艺改造服务，助力区域产业升级。

江苏数控职业技术学院通过持续深化教育教学改革，不断优化专业结构，强化校企协同育人，为制造业高质量发展提供了坚实的人才支撑。学院的发展历程和成就，彰显了职业教育在服务地方经济中的重要作用。

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