徐州丰县数控维修培训技术学校怎么样(丰县数控维修培训如何)

• 更新时间：2026-01-04 21:23:53 •

徐州丰县数控维修培训技术学校徐州丰县数控维修培训技术学校是苏北地区一所专注于数控技术与设备维修人才培养的职业培训机构。学校以实践为导向，课程设置紧密结合行业需求，涵盖数控编程、机床操作、机电一体化维修等核心内容。其师资团队由具备企业经验的技术人员组成，部分教师参与过省级技能大赛评审，教学能力突出。实训基地配备国内主流数控机床及仿真系统，能满足学员从基础到进阶的实操需求。学校就业合作网络覆盖长三角制造业企业，部分学员进入徐工集团、苏州精密机械等企业就业。但需注意，其办学规模较小，高级课程资源有限，适合本地或周边地区学员。总体而言，该校在数控维修领域具备一定竞争力，尤其适合追求快速就业的中专或高中学历人群。
一、学校背景与办学定位徐州丰县数控维修培训技术学校成立于2010年前后，隶属于丰县职业教育体系，专注于填补区域制造业技术人才缺口。学校定位明确，以培养数控设备操作与维修技术工人为核心目标，学制灵活，提供3个月短期班、1年制专业班等多种选择。

办学层次上，该校属于非学历职业教育，结业颁发职业技能合格证书，部分课程与地方劳动部门合作，可考取国家职业资格证（如数控车工中级）。其生源主要来自徐州及周边县市，学员年龄集中在18-35岁，兼顾社会青年与应届毕业生需求。

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二、课程体系与教学内容课程设计突出实用性，分为三大模块：

基础理论：机械制图、公差配合、金属材料学等；
数控技术：数控编程（Fanuc、广数系统）、CAD/CAM软件应用；
维修实践：机床电气控制、PLC故障诊断、液压气动系统维护。

高级班增设多轴加工中心和工业机器人基础课程，但需额外付费。教学内容随行业技术更新调整，例如近年加入智能制造单元调试内容，但深度有限，更侧重传统机床维修。

三、师资力量与教学方式学校现有专职教师12人，兼职企业技师5人，其中8人持有高级技师证书。教学采用“理论+实训”双轨模式：

理论课占比30%，以案例解析为主；
实训课占比70%，学员需独立完成车铣复合加工、参数调试等任务。

教师团队不足之处在于缺乏高校科研背景，对前沿技术（如数字孪生）涉及较少，更适合培养一线操作工而非研发人员。

四、实训设施与学习环境实训基地面积约2000平方米，主要设备包括：

数控车床（沈阳机床CK6140系列）10台；
加工中心（友佳立式VMC850）4台；
西门子PLC实训台20套。

设备损耗率较低，但部分机型较老旧。学校提供免费耗材（如铝锭、刀具），但精密测量仪器（如三坐标）需预约使用。学习环境方面，宿舍为8人间，无独立卫浴，食堂菜品价格适中。

五、就业支持与行业口碑就业服务是该校优势，合作企业超50家，涵盖徐州经济开发区、昆山模具产业园等区域。近三年就业率保持在85%左右，典型岗位包括：

数控机床操作员（月薪5000-7000元）；
设备维护技术员（月薪6000-9000元）。

部分学员反映，学校推荐的工作多为中小型企业，职业发展需依赖个人能力提升。行业口碑方面，企业认为该校毕业生动手能力强，但理论系统性弱于高职院校学生。

六、费用与性价比分析学费标准如下（2023年参考）：

短期班：5800元/3个月；
1年制班：16800元（含考证费）。

相比苏南同类机构，学费低20%-30%，但住宿费（800元/年）和教材费另计。性价比优势明显，尤其对预算有限的学员。需要注意的是，学校未纳入国家助学政策范围，无补贴申请渠道。

七、适合人群与择校建议该校适合以下人群：

希望快速就业的农村青年；
制造业转岗人员；
中小企业委培员工。

若追求学历提升或研发岗位，建议选择高职院校联合办学项目。择校前可实地考察设备状况，并咨询往届学员就业反馈。

八、潜在问题与改进方向学校存在的主要问题包括：

课程更新速度滞后于智能制造转型；
缺乏校企联合研发项目；
学员后续职业指导不足。

未来需加强师资培训，引入更多智能化设备，并与大型企业建立深度合作。

九、总结评价徐州丰县数控维修培训技术学校在区域数控维修培训领域表现中上，其核心优势在于实操导向的课程设计和较高的就业率，适合目标明确的技能学习者。但需理性看待其办学层次和资源限制，结合自身职业规划做出选择。

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