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四川省广汉市职业中专学校(四川广汉职中)

• 更新时间：2025-05-06 00:35:49 •

四川省广汉市职业中专学校（以下简称“广汉职中”）是四川省职业教育领域的重要代表，其发展历程与办学特色体现了区域经济与教育深度融合的实践路径。学校始建于1985年，依托德阳市装备制造业基础和广汉三星堆文化资源，形成了以智能制造、现代农业、文化旅游为核心的专业体系。作为国家级重点中等职业学校，广汉职中在产教融合、校企合作、技能培养等方面成效显著，近三年毕业生就业率稳定在98%以上，对口升学率达65%，与京东方、中国二重等200余家企业建立深度合作。学校通过“模块化课程+项目化教学”模式，构建了“基础能力—专项技能—综合应用”三级培养体系，尤其在数控技术、电子商务等专业领域形成区域品牌优势。硬件设施方面，学校拥有价值超8000万元的实训设备，涵盖工业机器人、3D打印等前沿技术场景，为学生实践能力提升提供保障。

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四 川省广汉市职业中专学校

一、学校概况与核心定位

指标 广汉职中 四川同类职校均值 全国职校百强均值
建校时间 1985年 1998年 1982年
占地面积 240亩 180亩 300亩
在校生规模 6200人 4500人 7000人
专业总数 28个 22个 35个

广汉职中以“服务产业升级，培养技术英才”为宗旨，重点布局装备制造、信息技术、现代服务三大专业群，其中数控技术应用、电子技术应用专业被认定为省级重点建设专业。相较于省内同类院校，其校企合作深度（订单班占比40%）与实训设备价值（超全省均值30%）构成显著优势。

二、专业设置与课程体系

专业类别 重点专业 课程模块 职业资格证书
智能制造 数控技术、工业机器人 机械制图、CAD/CAM、PLC编程 数控车工、电工证
信息技术 电子商务、物联网技术 网店运营、数据分析、智能家居设计 电子商务师、物联网工程师
现代农业 园林技术、农产品电商 植物养护、直播营销、冷链物流 园艺工、农产品经纪人

课程体系采用“平台+方向”模式，前两年夯实通用技能，第三年按岗位方向分流。例如电子商务专业设置“运营推广”“美工设计”两个方向，学生需完成不少于160学时的实战项目，包括真实店铺运营、短视频制作等任务驱动型课程。

三、师资力量与教学资源

类别 广汉职中 省内职校TOP20均值
专任教师总数 285人 260人
高级职称占比 38% 32%
双师型教师 92人 75人
企业兼职教师 45人 28人

教师队伍中，具有企业经历的“双师型”教师占比达32%，远高于全省平均水平。学校实施“名师工作室”制度，引进12名行业专家担任实践导师，同时与德国博世、日本三菱等企业共建技术培训中心，年均开展师资技能轮训6次。

四、人才培养与升学就业

年份 就业率 对口就业率 升学率
2022 98.2% 85.7% 64.5%
2021 97.8% 83.2% 62.1%
2020 98.5% 81.9% 61.3%

学校构建“升学+就业”双通道，与成都纺织高等专科学校、四川工业科技学院等高校联合开设“3+2”贯通培养班，年均输送500余名学生。就业方面，通过“企业订单班”“顶岗实习轮换制”实现岗位适配，2022年进入京东方、格力电器等企业的学生占比达37%。

五、校企合作与产教融合

合作模式对比表

合作类型 广汉职中案例 传统职校模式
实训基地共建 中国二重“智能制造实训中心” 单一企业设备捐赠
课程开发 博世公司参与制定《汽车检测标准》 学校自主设计课程
师资共享 企业工程师驻校授课120课时/年 偶尔邀请技术讲座

学校与67家企业建立“人才共育、过程共管、成果共享”机制，其中与京东合作的“电商客服订单班”实现教学场地企业化、评价标准市场化，学生未毕业即参与“618”“双11”实战项目。

六、学生发展与社会服务

  • 技能竞赛成果：近五年获省级以上技能大赛奖项142项，其中工业机器人应用赛项连续三年入围国赛。
  • 社会培训规模：年均开展农民工职业技能培训、退伍军人再就业培训超3000人次，覆盖焊接、家政等领域。

学校通过“技能大师工作室”培育创新型人才，支持学生参与专利研发，2022年电子信息专业团队获“四川省青少年科技创新大赛”二等奖。

<p{广汉职中通过持续优化“产业导向+技能为本”的办学模式，在区域职业教育中保持领先地位。其经验表明，紧密对接产业链需求、强化校企合作深度、注重数字化教学转型是职业院校提升竞争力的关键路径。随着成渝双城经济圈建设的推进，学校有望在智能制造、现代农业等领域发挥更大人才支撑作用。}

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