杭州外国语学校(杭外)

• 更新时间：2025-12-21 12:53:39 •

杭州外国语学校杭州外国语学校（简称杭外）是浙江省乃至全国知名的外国语学校，创办于1964年，是教育部认定的全国首批重点外国语学校之一。学校以培养具有国际视野、跨文化沟通能力和创新精神的复合型人才为使命，形成了“外语特长、文理兼优、全面发展”的办学特色。杭外拥有从小学到高中的完整教育体系，其外语教学水平在全国处于领先地位，开设英语、法语、德语、日语、西班牙语等多语种课程，并与多个国家的学校建立了合作关系。

杭外的教育理念注重学生个性化发展，课程设置灵活多元，尤其在语言能力、学科竞赛和科技创新方面表现突出。学校师资力量雄厚，教师团队中不乏特级教师、外籍专家和学科带头人。
除了这些以外呢，杭外毕业生在国内外高校录取中成绩斐然，许多学生进入哈佛、耶鲁、剑桥等世界顶尖学府，或通过保送进入国内一流大学。学校校园环境优美，设施先进，为学生提供了丰富的课外活动和社会实践机会，成为浙江省基础教育领域的标杆。

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杭州外国语学校

一、学校历史与发展沿革杭州外国语学校的发展历程可追溯至1964年，当时为响应国家外语人才培养需求，浙江省政府批准成立该校。建校初期，杭外以英语教学为主，后逐步扩展至多语种教育，成为华东地区外语教学的重要基地。

20世纪80年代，杭外被教育部确定为全国首批重点外国语学校，标志着其办学水平得到国家认可。进入21世纪后，学校逐步完善了十二年一贯制教育体系，并增设国际部，引进IB、AP等国际课程，进一步提升了国际化办学水平。

二、办学特色与教育理念杭外的核心办学特色体现在以下方面：

外语特长：学校以外语教学为龙头，采用小班化、沉浸式教学模式，学生需掌握至少两门外语，部分学生甚至达到三语精通水平。
文理兼优：杭外注重学科均衡发展，学生在理科竞赛、文科辩论等领域屡获国家级奖项。
国际化视野：通过国际交流项目、模拟联合国等活动，培养学生的全球胜任力。

教育理念上，杭外倡导“全人教育”，强调知识、能力与人格的同步发展，鼓励学生独立思考与实践创新。

三、课程体系与教学成果杭外的课程体系分为国内部和国际部两大板块：

国内部以国家课程为基础，强化外语和学科拓展课程，如“外交礼仪”“跨文化研究”等特色选修课。
国际部开设IBDP、AP等国际课程，全英文授课，学生可无缝对接海外高等教育。

教学成果方面，杭外学生在各类竞赛中表现亮眼：

全国中学生英语能力竞赛连续多年包揽浙江省前三名。
国际科学与工程大奖赛（ISEF）中多次获得奖项。
高考重点大学上线率稳定在95%以上，保送生比例居全国前列。

四、师资力量与校园设施杭外拥有一支高素质的教师队伍，其中特级教师占比10%，外籍教师20余人，多数教师具有海外留学或研修经历。学校定期组织教师参与国际教育研讨会，保持教学理念的先进性。

校园设施包括：

智能化语言实验室和同声传译训练中心。
藏书30万册的多语种图书馆。
标准田径场、游泳馆及艺术中心。

这些设施为学生的学术与文体活动提供了有力支持。

五、学生活动与对外交流杭外注重学生综合素质培养，课外活动丰富多彩：

品牌活动如“杭外模联”“外语节”已形成全国影响力。
社团种类超过50个，涵盖科技、艺术、公益等领域。

对外交流方面，学校与美、英、法等国的20余所中学结成姊妹校，每年组织交换生项目和寒暑假研学，学生可深度体验海外文化。

六、招生政策与社会评价杭外的招生以“择优录取”为原则，国内部通过杭州市统一摇号与自主测试相结合，国际部则需通过英语笔试和面试。近年来，报考竞争激烈，录取比例约为10:1。

社会评价中，杭外被誉为“外交官摇篮”，其毕业生以语言能力突出、适应力强著称。家长普遍认为学校在激发学生潜能和培养终身学习习惯方面成效显著。

七、未来发展方向面对教育国际化的新趋势，杭外计划：

深化课程改革，增设人工智能、国际关系等前沿学科。
扩大与“一带一路”沿线国家的教育合作。
建设智慧校园，推动信息技术与教育教学深度融合。

杭州外国语学校

通过持续创新，杭外致力于成为具有全球影响力的基础教育示范校。

（文章正文结束）

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