甘肃省作为我国西北地区重要的医疗卫生人才培养基地，其卫生类院校在区域健康服务体系建设中发挥着关键作用。截至2023年，全省共有12所经教育部备案的卫生类中等职业学校及高等职业院校，形成了以兰州为中心、覆盖11个市州的办学网络。这些院校普遍开设护理、临床医学、医学检验技术等核心专业，其中6所为国家级重点中等职业学校，4所具备高职（专科）层次办学资质。从办学类型看，既有专注于中等职业教育的传统卫校，也有开展"中高职一体化"培养的综合性院校，形成了多层次、多维度的医学人才培养体系。值得注意的是，85%以上的学校与省内三级医院建立了教学实习联动机制，毕业生省内就业率持续保持在92%以上，为基层医疗卫生机构输送了大量实用型人才。

一、甘肃省卫生学校基础信息名录

二、核心院校深度解析

1. 甘肃卫生职业学院作为省内唯一的医学类高职院校，承担着培养大专层次医疗人才的重任。学院设置护理、口腔医学、药学等8个高职专业，其中护理专业被列为省级特色专业。通过"校院合作"模式，与兰州大学第一医院等12家三甲医院共建实训基地，实现理论教学与临床实践的无缝衔接。近三年毕业生执业护士资格考试通过率达91%，位居西北地区同类院校前列。

2. 兰州市卫生学校作为国家中等职业教育改革发展示范校，其"3+2"分段培养模式成效显著。学校与甘肃医学院联合开设护理专业五年制大专班，前三年在卫校完成基础课程，后两年转入本科院校深造。2022年数据显示，该校护理专业学生在省级技能大赛中获奖率达43%，远超全省平均水平。

3. 甘肃省中医学校依托甘肃中医药大学资源，构建了"现代学徒制"人才培养体系。针灸推拿专业实施"师带徒"教学模式，学生从第二学年起即进入附属医院跟诊学习。学校还建有陇药资源馆，收藏道地药材标本300余种，为中药专业教学提供实物支撑。

三、区域分布与办学特色对比

四、专业设置与就业质量分析

从专业布局来看，护理专业作为传统优势学科，在全部12所院校均有开设，且多数学校实施"订单式"培养。医学影像技术、口腔修复工艺等新兴专业主要集中在兰州地区的高职院校，设备投入和师资力量更为雄厚。值得注意的是，85%的院校根据地域特点设置了中医药相关专业，如甘肃省中医学校的中药炮制技术专业，平凉卫校的针灸推拿专业均形成区域特色。

五、办学条件与发展瓶颈

硬件设施：据统计，全省卫生类院校生均教学设备值达8500元，其中甘肃卫生职业学院建成模拟ICU实训室，兰州卫校配备虚拟静脉穿刺训练系统。但部分市州学校仍存在实训工位不足问题，生均实训面积仅为0.8平方米，低于全国平均水平。

师资结构：高级职称教师占比平均为32%，硕士以上学历教师达47%。但"双师型"教师比例仅58%，企业兼职教师年授课量不足总课时的15%，实践教学指导力量有待加强。

发展挑战：一是区域发展不均衡，河西地区院校生均拨款比兰州低35%；二是专业同质化严重，10所院校重复开设护理专业；三是产教融合深度不足，仅有23%的院校建立现代产业学院。建议加强东西部协作帮扶，推动优质教学资源共享，同时引导院校错位发展特色专业。

随着健康中国战略的深入实施，甘肃省卫生类院校正迎来新的发展机遇。通过优化专业结构、深化校企合作、强化民族地区定向培养等举措，将持续提升基层医疗卫生人才供给质量，为西北地区健康事业筑牢人才根基。