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自贡一师附小舞蹈班(自贡附小舞班)

自贡一师附小舞蹈班 自贡一师附小作为自贡市基础教育领域的优质学校,其舞蹈班凭借特色教育与艺术培养的深度融合,成为区域内素质教育的亮点。舞蹈班以“专业启蒙、全面发展”为核心理念,依托学校雄厚的师资力量与完善的艺术教育设施,为学生提供系统化、阶梯式的舞蹈训练课程。课程涵盖民族舞、古典舞、现代舞等多元风格,兼顾基本功训练与舞台表现力培养,充分挖掘学生的艺术潜能。

舞蹈班的教学成果显著,多次在省市级青少年艺术展演中斩获佳绩,部分优秀学员更是通过艺术特长生渠道升入知名中学。
除了这些以外呢,班级注重文化课与艺术课的平衡,确保学生在提升舞蹈技能的同时,学业成绩不受影响。通过定期举办校园艺术节、公开课等活动,舞蹈班不仅丰富了校园文化生活,也为学生搭建了展示自我的平台。其成功经验为区域艺术教育提供了可复制的范本。

自贡一师附小舞蹈班


一、自贡一师附小舞蹈班的成立背景与发展历程 自贡一师附小舞蹈班的设立源于学校对素质教育的前瞻性布局。21世纪初,随着国家对学生综合素质培养的重视,该校结合地方文化特色与教育资源优势,于2005年正式成立舞蹈特长班,初期以兴趣小组形式运营,后逐步发展为系统化教学班级。

  • 第一阶段(2005-2010年):以兴趣培养为主,课程以基础形体训练和简单民族舞组合为核心,参与学生规模约30人。
  • 第二阶段(2011-2018年):引入专业舞蹈教师,课程体系扩展至古典舞、芭蕾基训等内容,并建立校级舞蹈团,代表学校参与市级竞赛。
  • 第三阶段(2019年至今):形成“必修+选修”双轨模式,低年级开设舞蹈启蒙课,高年级提供专业方向选修,同时与自贡市歌舞团达成合作,引入校外专家定期指导。

二、课程体系与教学特色 舞蹈班的课程设计遵循“科学性+趣味性”原则,针对不同年龄段学生特点分层教学:

  • 低年级(1-2年级):以游戏化教学为主,侧重肢体协调性与节奏感培养,例如通过模仿动物动作学习基本舞步。
  • 中年级(3-4年级):加强基本功训练,包括柔韧性、力量控制等,同时学习民族舞片段,如傣族舞《孔雀舞》基础动作。
  • 高年级(5-6年级):注重作品编排与舞台表现力,学生需完成一支完整舞蹈的排练,并参与年度汇报演出。

教学特色上,班级独创“三维评价体系”——技能掌握、团队协作、创意表达,全面评估学生成长。
除了这些以外呢,每学期末的“家长开放日”中,舞蹈班会进行教学成果展示,增强家校互动。


三、师资力量与硬件设施 舞蹈班的核心竞争力之一是其专业化师资团队:

  • 专职教师:3名教师均毕业于四川音乐学院舞蹈系,其中1人持有北京舞蹈学院教师资格认证。
  • 外聘专家:每月邀请自贡市歌舞团首席演员开展大师课,教授剧目排练技巧。

硬件方面,学校配备:

  • 200平方米的专业舞蹈教室,铺设防滑地胶并安装全景镜墙;
  • 更衣室、储物柜及音响设备一应俱全;
  • 移动式舞台装置,便于校内演出使用。

四、学生成果与社会影响力 近五年来,舞蹈班学生累计获得省级奖项12项、市级奖项28项,其中原创群舞《盐都童韵》获2022年四川省中小学生艺术节一等奖。约15%的毕业生通过艺术特长生测试进入自贡蜀光中学等优质初中。

社会层面,舞蹈班积极参与公益活动,如每年春节在自贡彩灯公园进行惠民演出,其改编的《恐龙之乡》舞蹈成为当地文旅宣传片的备选素材。2023年,班级获评“自贡市美育示范集体”。


五、家长反馈与未来规划 根据匿名问卷调查,92%的家长认为舞蹈班“显著提升了孩子的自信心与审美能力”。部分建议集中在“增加男性舞蹈教师比例”与“开设线上教学资源库”等方面。

未来,学校计划:

  • 与成都艺术职业学院合作开发进阶课程;
  • 建立“舞蹈班校友基金”,资助贫困学生购买训练装备;
  • 探索舞蹈与学科融合的跨学科项目,如用肢体动作演示数学几何概念。

六、总结 自贡一师附小舞蹈班通过十余年的深耕,已成为区域艺术教育的标杆。其以学生为中心的教学模式、专业的师资配置以及多元化的成果输出,为少儿舞蹈教育提供了宝贵经验。
随着素质教育的持续推进,舞蹈班将在创新中不断突破,助力更多学生实现艺术梦想。

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