平谷区舞蹈学校小学(平谷舞蹈小学)

学校立足平谷区的地域文化特色，结合京津冀协同发展的教育资源共享优势，逐步形成了独特的教学体系。
例如，将北方民间舞蹈纳入校本课程，让学生从小感受传统文化的魅力。

• 文化课程：严格遵循国家课程标准，涵盖语文、数学、英语等学科，采用小班化教学，注重基础知识的夯实与思维能力的培养。
• 艺术课程：以舞蹈为核心，细分以下方向：
  • 古典舞：注重身韵训练与剧目排练；
  • 民族舞：融入蒙古族、藏族等民族舞蹈元素；
  • 现代舞：培养学生的创造力与表现力。

此外，学校开设“艺术实践周”，每学期组织学生参与剧场演出或社区公益表演，强化舞台经验。文化课教师与舞蹈教师协同备课，例如在语文课中解析舞蹈题材的文学作品，实现学科交叉融合。

• 文化课教师：均具备本科以上学历，部分教师拥有市级骨干教师称号；
• 舞蹈专业教师：多数毕业于北京舞蹈学院等知名院校，具有丰富的舞台与教学经验。

近年来，学生在北京市中小学生艺术节等赛事中表现优异，累计获得团体金奖5次、个人奖项30余项。2022年，学校原创舞蹈《桃谷童韵》荣获全国少儿舞蹈展演一等奖，展现了平谷特色文化的创新表达。

• 6间标准化舞蹈教室，配备地胶、把杆及音响设备；
• 1个可容纳500人的多功能剧场；
• 文化课教室均配备智能黑板与空气净化系统；
• 室外运动场与形体训练室。

校园环境注重艺术氛围营造，走廊展示学生舞蹈摄影与绘画作品，定期更换主题展览。后勤保障方面，提供营养餐食与校车接送服务，解决家长后顾之忧。

• 报名：需提交户口本、健康证明及艺术特长证明材料；
• 面试：考察学生的身体协调性、节奏感及文化课基础；
• 录取：综合面试成绩与户籍情况择优录取。

针对舞蹈特长生，学校实施“梯队培养计划”：低年级以兴趣启蒙为主，中高年级增设专业集训，优秀学生可推荐至北京市舞蹈学院附中深造。文化课成绩不达标的学生需参加补习班，确保学业与艺术发展同步。

• 每学期举办2次家长开放日，展示课堂教学成果；
• 建立微信群定期反馈学生表现；
• 邀请家长参与演出策划与后勤服务。

社会评价方面，家长普遍认可学校的艺术教育成果，但部分家长建议增加文化课课时。教育专家则认为，该校的“艺术+学术”双轨模式为特色办学提供了可借鉴的经验。

• 扩建校区，新增芭蕾舞专用教室与数字音乐实验室；
• 与中央民族大学舞蹈学院合作开设预科班；
• 开发线上舞蹈课程，辐射周边农村学校。

平谷区舞蹈学校小学以鲜明的办学特色和扎实的教学质量，成为区域艺术教育的一张名片。其成功经验表明，特色学校需在专业性与普及性之间找到平衡，才能真正实现“以美育人”的目标。
随着教育改革的深入，学校将继续探索艺术与学术协同发展的新路径。