辽宁舞蹈学校小学(辽宁舞校小学)

学校的前身可追溯至20世纪后期的专业舞蹈培训机构，后经教育资源整合，正式成立为全日制小学，并纳入义务教育体系。多年来，学校始终坚持“以舞育人、以文化人”的宗旨，逐步形成了独特的办学模式。

在课程设置上，学校早期以芭蕾舞、民族舞为主，后逐步引入现代舞、街舞等多元舞种，并加强文化课教学比重，确保学生符合国家义务教育标准。这一调整既满足了家长对学业成绩的期望，也为学生未来的多元发展奠定了基础。

• 专业舞蹈课程：包括芭蕾基础、中国民族民间舞、现代舞技巧等，每天安排2-3小时的专业训练，由资深教师一对一或小组指导。
• 文化课教学：完全遵循国家义务教育大纲，开设语文、数学、英语等核心科目，确保学生通过标准化考试。
• 综合素质拓展：通过艺术鉴赏、舞台表演实践、心理健康教育等课程，培养学生的审美能力与团队协作精神。

此外，学校定期举办“开放日”与“艺术节”，邀请家长与社会人士观摩教学成果，增强家校互动。这种开放式的教育理念，进一步提升了学校的口碑与影响力。

• 专业舞蹈教师：多数毕业于北京舞蹈学院、上海戏剧学院等顶尖艺术院校，部分教师具有国际演出或比赛经验。
• 文化课教师：均持有教师资格证，且需通过艺术教育相关培训，确保教学与舞蹈专业需求相结合。
• 外聘专家：定期邀请国内外舞蹈家、教育家开展大师课，拓宽学生视野。

在教学资源方面，学校配备高标准练功房（地板采用专业减震材料）、更衣室、化妆间及可容纳500人的剧场。图书馆藏书涵盖艺术理论与儿童读物，满足学生课外学习需求。

• 低年级阶段：以兴趣培养与基础训练为主，通过游戏化教学激发学生对舞蹈的热爱。
• 中高年级阶段：逐步增加技术难度，引入剧目排练，并组织参与省级以上比赛。
• 升学指导：学校与多所艺术中学建立合作关系，优秀毕业生可推荐至沈阳音乐学院附中、北京舞蹈学院附中等院校。

值得注意的是，学校尊重学生的多元选择。部分学生因身体条件或兴趣变化转向普通中学，文化课成绩达标者仍可正常升学。这种灵活的机制赢得了家长的广泛认可。

• 日常管理：实行寄宿制与走读制并行，宿舍配备生活老师，确保低龄学生的安全与健康。
• 饮食与健康：食堂提供营养均衡的餐食，定期体检并建立学生健康档案，重点关注舞蹈训练中的运动损伤预防。
• 心理辅导：设立心理咨询室，帮助学生缓解比赛压力或人际关系问题。

学校还通过“舞蹈公益行”等活动，组织学生参与社区演出或偏远地区艺术支教，培养社会责任感。

未来，学校计划进一步扩大国际交流，引入更多元化的舞蹈教学体系，并探索“互联网+舞蹈教育”模式，例如开发线上课程资源，惠及更广泛的舞蹈爱好者。
于此同时呢，将继续优化文化课与艺术课的融合，确保学生在追求艺术梦想的同时，不偏离全面发展的教育本质。

作为一所特色鲜明的小学，辽宁舞蹈学校小学的成功经验为全国艺术类基础教育提供了宝贵参考。其平衡专业训练与文化学习的能力，尤其值得同类院校借鉴。