昌都徐嘉舞蹈学校(昌都徐嘉舞校)

学校积极参与地方文化活动，如昌都康巴文化艺术节，展现了藏族舞蹈的独特魅力。
于此同时呢，通过与其他地区舞蹈院校的交流合作，徐嘉舞蹈学校不断引入先进教学理念，提升办学水平。近年来，学校学员在省级乃至全国舞蹈赛事中屡获佳绩，进一步巩固了其在西藏舞蹈教育领域的领先地位。

此外，学校还注重社会责任，定期举办公益演出和舞蹈普及活动，推动舞蹈艺术在高原地区的传播。无论是硬件设施还是教学成果，昌都徐嘉舞蹈学校均成为西藏艺术教育的重要标杆之一。
一、学校概况与历史沿革 昌都徐嘉舞蹈学校成立于2010年，位于西藏自治区昌都市卡若区，是一所经教育部门批准设立的全日制艺术类中等职业学校。学校以“传承民族文化、培养艺术人才”为宗旨，历经十余年发展，已成为西藏地区舞蹈教育的核心力量之一。

建校初期，学校仅有2个班级和5名专职教师，主要教授藏族传统舞蹈。
随着规模扩大，课程体系逐步完善，新增了现代舞、芭蕾舞等专业方向，并与内地多所艺术院校建立合作关系。2018年，学校迁入现址，占地面积扩大至1.2万平方米，配备标准化练功房、多媒体教室及演出剧场，硬件设施达到省级艺术院校标准。
二、办学特色与课程体系
1.民族舞蹈的深度挖掘 学校将藏族舞蹈作为核心教学内容，开设锅庄舞、弦子舞等特色课程，并邀请非物质文化遗产传承人担任客座教师。学员不仅学习动作技巧，还需掌握舞蹈背后的文化内涵与历史渊源。

2.多元舞蹈形式融合

• 现代舞：引入即兴创作课程，培养学员的舞台表现力；
• 芭蕾舞：注重基本功训练，提升形体控制能力；
• 街舞：开设选修课，吸引年轻群体参与。

近年来，学员获奖情况：

• 2021年，学员扎西顿珠获全国青少年舞蹈大赛金奖；
• 2022年，群舞《高原魂》入围中国舞蹈“荷花奖”终评；
• 2023年，学校被评为“西藏自治区艺术教育先进单位”。

此外，学校与尼泊尔、不丹等国的艺术团体建立交流机制，多次在国际文化节中展示藏族舞蹈，促进跨文化对话。
五、招生政策与未来规划 学校面向全区招收12-18岁青少年，每年计划招生120人，通过专业测试与文化考核择优录取。贫困家庭学员可申请学费减免，并提供生活补助。

未来五年，学校计划：

• 扩建校区，增设舞蹈编导专业；
• 开发在线教育平台，扩大教学覆盖范围；
• 筹建藏族舞蹈研究中心，推动学术与实践结合。

课外活动中，学校组织采风团深入牧区收集民间舞蹈素材，并定期举办校内汇演，锻炼学员舞台心理素质。
七、面临的挑战与发展建议 尽管成绩显著，学校仍存在高原地区师资流动性大、高端舞蹈设备不足等问题。建议通过以下措施优化：

• 与内地院校签订定向培养协议，稳定师资来源；
• 引入社会资本改善教学设备；
• 加强学员职业规划指导，拓宽就业渠道。