威海舞蹈学校附中(威海舞校附中)

• 更新时间：2025-12-12 15:29:25 •

威海舞蹈学校附中威海舞蹈学校附中是山东省乃至华北地区知名的中等艺术教育机构，依托威海舞蹈学校的优质资源，专注于舞蹈专业人才的早期培养。学校以“专业筑基、文化并重”为办学理念，形成了涵盖中国舞、芭蕾舞、现代舞等多方向的课程体系，致力于培养兼具艺术素养与文化底蕴的复合型人才。其师资团队由资深舞蹈教育家、国家级演员组成，教学成果显著，学生多次在“桃李杯”“荷花奖”等国内顶级赛事中获奖。学校注重实践与舞台结合，定期与院团合作演出，为学生提供职业化成长路径。
除了这些以外呢，严格的选拔机制与个性化培养方案，使其成为众多舞蹈苗子的首选之地，也为高等艺术院校输送了大批优秀生源。
一、学校历史与办学定位威海舞蹈学校附中成立于20世纪90年代，历经三十余年发展，已成为区域性舞蹈教育的标杆。学校立足专业化、系统化培养，定位为“衔接基础教育与高等艺术院校的桥梁”，旨在挖掘青少年舞蹈潜力，夯实基本功，同时强化文化课学习，避免艺术生“偏科”现象。

学校依托威海舞蹈学校的品牌优势，共享师资与设施资源，形成“附中—大学”直通培养模式。其办学特色可概括为：

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威海舞蹈学校附中

专业化分层教学：根据学生年龄与水平划分班级，实施小班制授课。
赛事导向型培养：以国内外赛事为阶段性目标，以赛促练。
文化课同步强化：开设与普通中学同步的语文、数学等课程，确保学生全面发展。

二、专业设置与课程体系学校以舞蹈为核心，设置三大专业方向：
1.中国舞专业涵盖古典舞、民族民间舞，注重身韵训练与传统文化熏陶，课程包括毯子功、剧目排练等。
2.芭蕾舞专业采用俄罗斯瓦冈诺娃体系，强调开、绷、直、立技术规范，辅以足尖技巧、双人舞等进阶内容。
3.现代舞专业融入格雷姆、坎宁安技术，鼓励即兴创作，培养学生编导能力。

课程设计遵循“5+3+2”比例：50%专业课、30%文化课、20%艺术理论（如舞蹈史、音乐赏析）。每日晨功、晚训形成制度化，确保基本功持续精进。

三、师资力量与教学特色学校师资由三部分组成：

资深舞蹈教育家：占比40%，多数具备高校舞蹈系执教经验。
退役演员：占比30%，包括曾供职于中央芭蕾舞团、上海歌舞团的艺术家。
外聘专家：占比30%，定期邀请北京舞蹈学院教授开展大师课。

教学上推行“三阶递进法”：基础规范—风格化训练—舞台实践。
例如，中国舞学生需先完成两年腰腿功强化，再接触胶州秧歌、藏族舞等风格化组合，最终通过年度大戏检验成果。

四、招生选拔与人才培养招生面向全国10-12岁青少年，每年竞争比例达15:1。选拔流程包括：

初试：身体条件测试（比例、柔韧性）。
复试：模仿能力与即兴表演。
文化课笔试：语文、数学基础达标。

入校后实施“动态淘汰制”，每学年末评估专业与文化课成绩，末位10%学生转入普通艺术班。优秀毕业生多考入北京舞蹈学院、上海戏剧学院等名校，或直接进入省级院团。

五、校园设施与实践活动学校投资2000万元建成现代化教学中心，含：

8间标准化舞蹈教室（配备地胶、把杆、多媒体系统）。
1个800座剧场（全年承办10场以上公演）。
体能训练室与康复理疗室。

实践活动贯穿学年： - 每学期举办“舞韵威海”校内展演。 - 寒暑假参与“齐鲁风情”巡演。 - 高年级学生可申请与威海歌舞团联合排练。

六、社会声誉与未来展望学校近年获评“山东省艺术教育先进单位”，其原创剧目《海阳秧歌》曾获全国少儿舞蹈大赛金奖。未来规划包括：

增设国际舞蹈交流项目，与韩国、俄罗斯院校合作。
开发舞蹈科学课程，引入运动损伤预防体系。
扩建校区，增设流行舞专业方向。

威海舞蹈学校附中

随着艺术教育需求增长，威海舞蹈学校附中将继续深化“专业+文化”双轨模式，为行业输送更多高素质舞蹈人才。

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