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河池师院舞蹈工作室(河池舞室)

河池师院舞蹈工作室 河池师范学院舞蹈工作室作为该校艺术教育的重要实践平台,始终秉持“以美育人、以文化人”的理念,致力于培养兼具专业素养与创新能力的舞蹈人才。工作室依托学校丰富的教育资源,整合地方民族文化特色,形成了“教学—创作—展演”三位一体的发展模式。其核心优势在于将民族舞蹈与现代舞技法相融合,既传承了广西壮族、瑶族等非遗文化,又探索了当代舞蹈的前沿表达。

工作室师资力量雄厚,由资深舞蹈教师与行业专家共同指导,课程涵盖古典舞、民间舞、编导理论等多个方向。学生通过参与原创作品编排、校内外演出及省级竞赛,显著提升了实践能力。
除了这些以外呢,工作室积极与地方文化机构合作,推动舞蹈艺术的社区普及,成为河池市文化建设的亮点之一。其成果包括多部获奖作品如《壮锦谣》《瑶山夜语》等,展现了高校艺术团队的独特创造力与社会影响力。


一、河池师院舞蹈工作室的发展历程 河池师院舞蹈工作室成立于2010年,初期以辅助舞蹈专业教学为主要职能。
随着学校对艺术教育的重视,工作室逐步升级为综合性实践基地。2015年,其原创作品《铜鼓魂》首次获得广西大学生艺术展演一等奖,标志着创作能力质的飞跃。

  • 2010-2014年:基础建设阶段,聚焦课程开发与师资培养。
  • 2015-2018年:成果爆发期,作品在省级赛事中屡获佳绩。
  • 2019年至今:社会服务拓展,开展非遗舞蹈进校园等活动。

二、工作室的核心特色与教学模式
1.民族文化的深度融入 工作室将广西特有的铜鼓文化、壮族山歌等元素融入编舞,例如作品《蚂拐祭》以壮族图腾为灵感,运用现代肢体语言重新诠释传统仪式。


2.分层教学体系

  • 基础班:针对初学者,强化形体与节奏训练。
  • 进阶班:注重即兴创作与剧目排练。
  • 创编班:由教师带队完成年度原创作品。

三、师资力量与学术成果 工作室现有专职教师8名,其中3名具有国家级舞蹈家协会会员资格。近年来发表学术论文20余篇,出版教材《民族舞蹈编导实务》,并承担省级课题“桂西北舞蹈非遗数字化保护”。


四、学生培养与社会实践 通过“以赛促学”机制,学生年均参与演出30场次,覆盖河池市及周边地区。2022年,团队在广西“三月三”文化节中承办专场演出,观众超5000人次。部分毕业生进入省级院团或自主创办舞蹈培训机构,就业率达95%。


五、硬件设施与资源保障 工作室拥有300平方米的专用排练厅,配备专业地胶、镜墙及音响设备。学校每年划拨专项经费支持采风活动,例如2023年赴云南考察傣族舞,丰富了创作素材库。


六、未来发展规划 计划在未来三年内建设“数字舞蹈实验室”,结合动作捕捉技术开发虚拟排练系统。
于此同时呢,深化与东盟国家的艺术交流,筹备“跨境民族舞蹈节”,进一步提升国际影响力。


七、工作室的挑战与应对策略 当前面临的主要问题是高端编导人才短缺。对此,工作室拟通过“校企合作”引入行业导师,并设立专项奖学金吸引优质生源。
除了这些以外呢,将探索线上教学模块,扩大受众覆盖面。

河池师院舞蹈工作室的持续创新,不仅为高校艺术教育提供了可借鉴的范例,也为地方文化传承注入了活力。其发展路径证明,扎根地域特色与拥抱现代技术是艺术团队可持续发展的关键。

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