株洲冶金工业专科学校(株洲冶专)

20世纪80年代至90年代，学校进入快速发展期，专业设置从单一的钢铁冶金扩展至有色金属加工、机械自动化等领域。2000年后，伴随高等教育大众化趋势，学校进一步深化教学改革，强化校企合作，成为湖南省首批推行“订单式”人才培养模式的院校之一。

近年来，学校顺应国家“双高计划”建设要求，重点打造特色专业群，并通过资源整合，探索中高职衔接教育，为区域经济转型提供了有力支撑。

• 冶金工程类：包括钢铁冶金技术、有色金属冶炼等传统优势专业，注重工艺优化与节能减排技术；
• 材料科学与工程类：涵盖金属材料热处理、复合材料应用等方向，侧重新材料研发与检测；
• 机械与自动化类：涉及冶金设备维护、工业机器人等，突出智能化与数字化技术应用。

此外，学校近年新增绿色冶金技术、新能源材料等专业，响应国家“双碳”战略。课程体系强调“理论+实践”双轮驱动，专业核心课实训比例超过50%，部分课程直接由企业工程师授课。

教学设施方面，学校建有：

• 冶金虚拟仿真实训中心，可模拟高炉炼铁全流程操作；
• 材料性能检测实验室，配备光谱分析仪等先进设备；
• 智能制造实训基地，与株洲硬质合金集团等企业共建生产线。

图书馆藏书逾30万册，其中冶金类专业书籍占比突出，并开通了CNKI、万方等学术资源库。

• “现代学徒制”培养项目，学生入学即参与企业定向班；
• 技术攻关课题研究，教师团队协助企业解决生产难题；
• 共建产业学院，如“智能冶金学院”等。

毕业生就业率连续五年保持在95%以上，主要流向冶金、机械、能源等行业，部分优秀学生进入中南大学等高校深造。企业对学生的实践能力认可度较高，尤其在设备操作与工艺优化岗位需求旺盛。

• 职业技能大赛：每年举办冶金模拟竞赛、工业设计大赛等；
• 创新创业教育：设立“冶金创客空间”，孵化学生专利项目；
• 文体活动：如“钢铁之声”合唱节、冶金主题摄影展等。

学生社团中，“冶金科技协会”最具特色，定期组织工厂参观与技术沙龙。
除了这些以外呢，学校还注重工匠精神培育，邀请劳模进校园开展讲座。

• 升级实训设备，引入冶金工业互联网模拟平台；
• 扩大国际合作，与德国、澳大利亚等国的职业院校开展交换项目；
• 深化课程改革，开发“冶金+人工智能”等跨学科课程。

长远目标是通过资源整合与特色强化，力争建成全国冶金类高职院校的标杆，并为区域产业升级持续赋能。

学校还承担了湖南省冶金行业职工技能提升培训任务，年培训量达2000人次。在2022年湖南省职业院校技能大赛中，该校学生包揽了“金属冶炼”赛项前三名，进一步彰显了专业实力。

通过持续的技术服务与人才输出，学校已成为支撑中南地区冶金产业发展的重要教育力量，其办学模式多次被同类院校借鉴。

• 专科层次学历限制高层次人才引进；
• 部分传统专业招生热度下降，需加快新兴领域布局；
• 校企合作深度不足，联合研发项目占比偏低。

未来需通过提升办学层次、优化专业结构、强化科研转化能力等措施应对挑战，同时加强品牌宣传，吸引优质生源。