马鞍山幼师师范学校(马鞍山幼儿师范学校)

• 更新时间：2024-12-06 05:22:10 •

马鞍山幼师师范学校（马鞍山幼儿师范学校）是安徽省内具有鲜明师范特色的中等职业学校，以培养学前教育师资为核心，长期深耕幼儿教育领域。学校始建于1948年，历经多次转型与发展，现已形成以学前教育为龙头，艺术教育、语言教育协同发展的专业体系。作为国家级重点中等职业学校和全国职业院校传统技艺传承示范基地，该校在长三角地区幼教人才培养中占据重要地位。其办学特色体现在“校园融合”教学模式、非遗文化传承课程体系及“双师型”教师队伍建设，毕业生就业率连续五年保持在98%以上，对口升学率达85%，形成了“招生-培养-就业”的良性循环。

一、基础办学条件与核心数据

指标项	数据详情
创办时间	1948年（安徽省最早幼师教育机构之一）
校区面积	主校区占地120亩，实训基地30亩
在校生规模	2023年全日制在校生3217人
教职工总数	248人（正高级职称15人，副高级职称68人）
专业设置	学前教育、早期教育、音乐教育等8个专业

二、专业建设与课程体系

学校构建了“三位一体”课程体系，包含公共基础课、专业核心课和实践拓展课。其中，非遗传承课程占比达15%，涵盖金陵折扇、当涂民歌等地方文化项目。通过对比可见其专业特色：

对比维度	马鞍山幼师	安徽师范大学学前教育学院	合肥幼儿师范高等专科学校
核心课程差异	增设《江淮民间游戏》《非遗手工制作》	侧重教育学理论与学术研究方法	强化艺术治疗技术与幼儿园管理
实践课程占比	总课时40%（含6个月顶岗实习）	总课时30%（含8周教育研习）	总课时35%（含校企合作项目）
职业资格证书	保育员证通过率92% 感统训练师证78%	教师资格证通过率85%	双语教育资格证通过率65%

三、师资队伍与教学资源

学校实施“双名工程”引进省级学科带头人，形成“老中青”三级梯队。教师队伍中具备幼儿园高级教师资格者占63%，对比区域同类院校优势明显：

指标类型	马鞍山幼师	芜湖师范学校	滁州应用技术学校
师生比	1:13	1:16	1:18
硕士以上学历教师	72%	58%	45%
行业企业兼职教师	36人（来自示范幼儿园）	18人	12人
教学资源库容量	2300GB（含微课视频800+节）	1600GB	1200GB

四、就业质量与社会服务

学校与长三角地区200余家幼儿园建立合作关系，近五年毕业生分布呈现“立足本地、辐射沪宁”的特点。就业质量关键数据如下：

年份	初次就业率	公办园入职率	平均起薪（元）
2020	96.8%	71%	3850
2021	97.5%	68%	4020
2022	98.2%	73%	4200
2023	98.7%	75%	4350

社会服务方面，年均开展幼师国培项目12期，培训园长及骨干教师2000余人次，开发《幼儿园应急救护》《数字绘本创作》等线上课程被纳入安徽省继续教育平台。

五、发展挑战与战略布局

面对学前教育普及普惠发展新要求，学校存在三方面提升空间：一是智能化实训设备覆盖率不足40%，低于苏南同类院校平均水平；二是本科层次升学通道需进一步拓宽，当前仅对接淮南师范学院等3所高校；三是男性幼师比例徘徊在2.3%左右，远低于全国5%的平均水平。为此，学校启动“十四五”发展规划，计划投资1.2亿元建设智慧幼教实训中心，与南京晓庄学院共建“3+4”本科贯通培养项目，并通过设立“男幼师专项奖学金”优化师资性别结构。

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