1. 首页
  2. 幼师学校

幼师学校黑龙江(黑龙江幼儿师范学校)

黑龙江幼儿师范学校(以下简称“黑幼师”)是东北地区学前教育领域的重要人才培养基地,其历史可追溯至1946年成立的合江省立幼稚师范学校,历经多次更名与建制调整,于2007年定名为现校名。作为黑龙江省唯一一所以培养幼儿教师为主体的中等专业学校,黑幼师在课程设置、师资建设、实践教学等方面形成了鲜明特色。学校开设学前教育、早期教育、艺术教育等核心专业,其中学前教育专业被省教育厅评定为省级重点专业,毕业生覆盖黑龙江省80%以上的公办幼儿园,并在京津冀、长三角地区建立就业网络。近年来,学校通过“校企合作+校校联动”模式,与省内百余所幼儿园共建实训基地,同时与高校联合开展“3+2”升学项目,形成中高职衔接的人才培养体系。

历史沿革与办学定位

黑幼师的发展脉络与我国学前教育事业改革紧密相连。20世纪50年代,学校以“保教结合”为理念,侧重培养具备基础护理能力的幼教人才;改革开放后,逐步转向“艺术素养+教育理论”复合型培养模式。2010年至今,学校响应国家《学前教育三年行动计划》,增设早期教育、儿童心理健康指导等新兴专业,构建“品德修养+专业技能+数字技术”三位一体的课程体系。当前,学校定位为“立足龙江、辐射东北、服务基层”的应用型幼教人才培养高地,重点解决县域以下幼儿园师资短缺问题。

发展阶段时间跨度核心任务标志性成果
初创期1946-1966普及基础文理教育,培养扫盲师资建立黑龙江省首个幼师短训班
探索期1978-2000引入奥尔夫音乐教学法,增设舞蹈、手工课程出版《幼儿游戏创编指南》校本教材
转型期2001-2020推行“园校一体化”育人模式,建设数字化实训中心获评国家级幼儿教师培训基地

专业布局与课程体系

学校现有三大专业群:学前教育专业群(含早教方向)、艺术教育专业群(声乐、舞蹈、美术)、教育服务专业群(保育、健康管理)。其中,学前教育专业采用“双导师制”,由校内教师与合作幼儿园园长共同指导实践;早期教育专业聚焦0-3岁婴幼儿照护,开设婴儿发展观察、亲子活动设计等特色课程。课程体系分为四大模块:公共基础课(占比30%)、专业核心课(占比40%)、技能拓展课(占比20%)、社会实践课(占比10%)。

专业名称核心课程职业资格证书对口岗位
学前教育学前心理学、幼儿园课程设计、幼儿行为观察幼儿教师资格证(必考)幼儿园教师、教研员
早期教育婴幼儿卫生保健、家庭教养指导、感统训练育婴师资格证(选考)托育机构教师、早教顾问
艺术教育(舞蹈方向)幼儿舞蹈创编、儿童剧编排、形体训练社会艺术水平考级证书幼儿园艺术教师、文艺骨干

师资结构与教学资源

截至2023年,学校共有教职工182人,其中专任教师145人,副高级以上职称占比42%,“双师型”教师(同时持有教师资格与职业技能证书)达68%。教师队伍呈现“三阶递进”特征:资深教师平均教龄25年,主攻教育理论与课堂管理;中青年教师多毕业于北师大、华东师大等高校,擅长课程研发;企业兼职教师来自省级示范园,负责实践教学。教学资源方面,建有虚拟仿真幼儿园实训室、儿童行为观察实验室等12类实训场所,数字资源库包含3000+课例、50套幼儿测评工具。

对比维度黑龙江幼师沈阳幼师西安幼师
师生比1:91:111:10
企业兼职教师占比28%19%22%
实训室数量12个8个10个

就业质量与区域影响

近五年毕业生就业率保持在98%以上,其中85%进入学前教育机构。学校与黑龙江省13个地市教育局签订“定向培养协议”,为农村地区输送幼师超千人。2023年数据显示,毕业生在县级以下幼儿园就职比例达67%,平均起薪3800元/月,高于全省中职生平均水平。学校还通过“职教集团”模式,联合46家幼儿园、8家母婴企业构建产教融合共同体,实现“招生-培养-就业”链条化运作。

指标2020届2021届2022届2023届
就业率96.5%97.2%98.1%98.5%
对口就业率89%91%93%94%
升学率12%15%17%18%

面对学前教育普及普惠发展的新要求,黑幼师正着力破解两大难题:一是县域幼儿园男性教师比例不足1.5%,计划通过设立“体育教育”订单班吸引男生报考;二是数字化转型中老年教师信息化教学能力短板,已启动“青蓝工程”开展专项培训。未来,学校拟建设东北地区首个“智慧幼教”虚拟仿真实训基地,并探索“1+X”证书制度(如幼儿照护、绘本阅读指导等),持续巩固其在区域幼教人才培养中的核心地位。

本文采摘于网络,不代表本站立场,转载联系作者并注明出处:https://www.xhlnet.com/youshi/144959.html

联系我们

在线咨询:点击这里给我发消息

微信号:y15982010384

0.107788s