广州幼师师范学校(广州幼儿师范学校)

• 更新时间：2024-12-06 09:31:40 •

广州幼儿师范高等专科学校（简称“广州幼师”）是华南地区唯一一所专注培养高素质幼儿教师的公办专科院校，其前身可追溯至1956年成立的广州市幼儿师范学校。作为广东省学前教育师资培养的核心基地，学校以“师范性、专业性、实践性”为办学特色，构建了涵盖学前教育、早期教育、音乐教育等多个专业的教育体系。近年来，学校通过多校区协同发展（永福、增城、从化三校区）、深化产教融合，逐步形成“校-园-企”三位一体的育人模式，毕业生就业率连续五年保持在98%以上，在粤港澳大湾区幼教领域具有显著影响力。

一、历史沿革与办学定位

学校发展历程可分为三个阶段：

初创期（1956-2000）：以中等师范教育为主，培养广州地区幼教基础师资
转型期（2001-2019）：升格为专科院校，增设早期教育、特殊教育等新专业
拓展期（2020至今）：建设从化新校区，打造“一校三地”空间布局，年均培养规模突破2000人

发展阶段	时间范围	核心任务	标志性成果
初创奠基	1956-1985	建立中等师范教育体系	获评全国重点中专（1980）
专科升级	2005-2019	申报高职院校资质	获批广东省学前教育试点单位（2012）
多元拓展	2020-至今	推进产教融合战略	与珠三角300+幼儿园建立实训基地

二、专业设置与课程体系

学校现设学前教育学院、早期教育学院等二级院系，形成“主干专业+特色方向”的课程架构。重点专业实行“双导师制”，理论课与幼儿园实践课比例达3:7。

专业名称	培养方向	核心课程	职业证书
学前教育	幼儿园管理/艺术教育	学前心理学、幼儿园游戏设计	幼儿教师资格证
早期教育	婴幼儿保育/早教机构运营	婴儿观察与评估、亲子活动设计	育婴员资格证
音乐教育	幼儿音乐教学/奥尔夫疗法	儿童歌曲创编、音乐治疗技术	社会艺术水平考级

三、师资结构与教学资源

学校实施“双师型”教师培养计划，要求专业教师每五年累计不少于1年的幼儿园实践经历。现有省级教学团队2个，校企共建实训基地12处。

师资类型	数量	占比	代表人物
正高级职称教师	45人	18.7%	李XX（学前教育学科带头人）
双师型教师	126人	52.3%	王XX（幼儿园高级教师）
企业兼职导师	89人	-	陈XX（省级示范园园长）

四、校区功能与设施对比

学校通过多校区差异化定位实现资源优化配置，各校区在功能定位、硬件配置及服务对象上形成互补。

校区名称	地理位置	主要功能	特色设施
永福校区	广州市越秀区	行政管理/继续教育	智慧教室、虚拟仿真实训室
增城校区	广州市增城区	全日制教学/生活区	幼儿行为观察实验室、感统训练中心
从化校区	广州市从化区	产教融合/创新创业	托育服务中心、早教产品研发基地