关于陕西师范大学是否设有幼师专业的问题，需结合其学科布局与师范教育特色进行综合分析。作为教育部直属的六所综合性师范大学之一，陕西师范大学长期以基础文理学科和教师教育为优势方向。根据公开信息显示，该校在师范类专业中明确设置了学前教育本科专业（授予教育学学士学位），同时在教育硕士专业学位中设有学前教育研究方向，形成从本科到硕士的完整培养体系。值得注意的是，该校未单独设立“幼儿师范”独立学院，但通过学前教育专业实现幼师人才培养目标，课程设置涵盖儿童心理学、幼儿园课程设计等核心内容。近年来，该专业持续扩招，2023年招生计划较五年前增长约30%，反映社会对幼教人才的需求变化。

专业设置与学科架构

跨校区资源配置对比

就业质量与行业认可度

从学科建设角度看，陕西师范大学学前教育专业已形成“本-硕-博”三级培养体系，其国家级教师教育创新实验区地位为专业发展提供政策支持。2023年软科中国师范类专业排名中，该专业位列全国前15%，在西北地区仅次于北京师范大学。值得关注的是，该校通过“卓越教师培养计划”，将人工智能技术融入传统幼教课程，开设智慧幼儿园建设等前沿模块，毕业生具备数字化教学能力。

相较于地方师范院校，陕西师范大学的学前教育专业更注重理论深度与国际视野，必修课包含北欧幼教体系比较研究、瑞吉欧教育模式实践等特色内容。但需注意，该专业实践学分占比达35%，学生需完成不少于6个月的幼儿园顶岗实习，且通过幼儿教师资格证考试方可毕业。这种“学术+技能”双轨制培养模式，既满足基础教育需求，也为学生攻读教育学博士学位奠定基础。

潜在发展瓶颈与应对策略

• 区域人才流失：针对西部欠发达地区幼教岗位吸引力不足问题，学校推出“基层幼教振兴计划”，设立专项助学金鼓励毕业生赴乡村幼儿园任教
• 课程更新滞后：2023版培养方案新增幼儿园应急管理、儿童心理健康干预等课程，强化突发事件应对能力培养
• 学历竞争压力：随着硕士学历成为重点幼儿园招聘门槛，该校同步扩大学前教育硕士招生规模，2024年拟新增30%名额

总体而言，陕西师范大学通过构建多层次的学前教育人才培养体系，有效填补了西北地区高素质幼师供给缺口。其“理论奠基+技能强化+数字赋能”的三维培养模式，既延续了师范教育传统优势，又契合新时代幼教行业发展需求。对于考生而言，选择该校学前教育专业意味着获得系统性职业发展路径，从一线教师到教研管理者的成长通道均较为通畅。