辽宁科技学院校训是什么，校长介绍(辽科院训校长)

辽宁科技学院校训及校长

辽宁科技学院作为一所扎根辽宁、服务区域发展的应用型本科院校，其校训"明德笃学 践履创新"深刻体现了学校的办学理念与文化底蕴。"明德"强调品德修养与社会责任，"笃学"倡导扎实学风与终身学习，"践履创新"则突显学校注重实践能力与创新精神的培养，三者共同构成了学校人才培养的核心框架。这一校训不仅与高等教育立德树人的根本任务高度契合，更与东北老工业基地振兴对应用型人才的需求紧密相连。

现任校长李卫民教授作为材料科学与工程领域的资深专家，其学术背景与行政管理经验为学校发展注入了强劲动力。他长期致力于产学研融合研究，主持多项国家级科研项目，这种学术积淀与学校"以工为主、多学科协调"的定位高度吻合。在治校方略上，他推动的"新工科建设""产教融合工程"等改革举措，显著提升了学校服务地方产业升级的能力，使学校在辽宁省应用型高校转型中展现出鲜明特色。

辽宁科技学院校训的深层解读

校训"明德笃学 践履创新"八个字蕴含着丰富的教育哲学，需要从三个维度进行系统阐释：

• 价值引领维度："明德"源自《大学》"大学之道，在明明德"，要求师生以德立身，将社会主义核心价值观融入日常。学校通过"课程思政示范课""师德建设月"等载体，将道德教育贯穿人才培养全过程。
• 学术追求维度："笃学"体现治学态度，学校建立"教授博士论坛""晨曦读书计划"等机制，营造"板凳要坐十年冷"的学术氛围。近三年学生考研率提升40%，印证了学风建设成效。
• 实践创新维度：学校构建"基础实验-专业实训-创新项目-产业实习"四阶实践体系，与本钢集团等企业共建12个现代产业学院，学生年获专利授权数居省内同类院校前列。

校训与办学特色的有机融合

辽宁科技学院将校训精神转化为具体的办学行为，形成三大特色亮点：

• "双师型"教师培养工程：要求专业教师每五年累计不少于一年的企业实践经历，目前"双师型"教师占比达68%，有效支撑应用型人才培养。
• OBE教育改革：以成果为导向重构课程体系，例如机械专业将"解决复杂工程问题能力"分解为18项可考核指标，相关经验获辽宁省教学成果一等奖。
• 创新创业教育体系：设立2000万元创投基金，建设8000平米的创客空间，近三年孵化学生创业项目57个，其中"智能矿山安全监测系统"项目获"互联网+"大赛全国银奖。

校长李卫民的治校理念与实践

李卫民校长自2018年任职以来，推动学校实现跨越式发展，其治校方略主要体现在四个方面：

• 战略定位方面：提出"建设特色鲜明的高水平应用型大学"目标，确立"立足辽宁、辐射东北、面向全国"的服务面向，制定"十四五"发展规划纲要及12个专项子规划。
• 教学改革方面：主持教育部首批"新工科"研究与实践项目，推动9个专业通过工程教育认证，建成省级一流专业15个，使专业对接产业匹配度提升至83%。
• 科研转型方面：重构科研评价体系，侧重应用研究成果转化，学校横向课题经费三年增长270%，与中科院金属所共建的"特种材料研发中心"解决多项"卡脖子"技术难题。
• 开放办学方面：拓展与德国、韩国等高校的"2+2"合作项目，国际学生规模突破300人；牵头成立"辽宁冶金产业联盟"，年均为企业输送技术人才600余名。

校长领导下的标志性发展成果

在李卫民校长带领下，学校实现多项突破性进展：

• 学科建设突破：材料科学与工程学科进入ESI全球前1%，冶金工程、机械工程获批硕士专业学位授权点，实现办学层次提升。
• 平台建设升级：获批国家发改委"新材料制备与成型技术"国家地方联合工程研究中心，建成省级重点实验室5个，科研设备总值达3.2亿元。
• 社会服务深化：组建20支"博士企业服务团"，为凌源钢铁等企业提供技术服务，年创造经济效益超亿元，获评"辽宁省高校服务地方经济突出贡献单位"。
• 文化品牌塑造：打造"钢铁是怎样炼成的"特色思政课程，建设2000平米的校史馆与产业技术馆，传承"自强不息、百炼成钢"的校园精神。

校训引领下的育人体系创新

学校建立"三全育人"新格局，将校训精神具象化为培养方案：

• 课程体系重构：开设"工程伦理""工匠精神"等特色课程，专业课程设置"道德与规范"教学模块，如在自动化专业融入"工业控制系统安全伦理"内容。
• 实践平台拓展：投资1.5亿元建成智能制造实训中心，包含工业机器人、数字孪生等先进设备，年生均实践学时达320小时，超国家标准45%。
• 评价机制改革：实施"知识+能力+素质"多维评价，设立"明德奖学金""创新标兵"等专项荣誉，2022届毕业生中，兼具职业资格证与志愿服务经历的达76%。

未来发展的战略规划

面向2035远景目标，学校将持续深化校训内涵建设：

• 人才培养升级：探索"硕士层次应用型人才"培养试点，构建"专业集群-产业学院-行业联盟"协同育人机制，力争使毕业生对口就业率提升至90%以上。
• 师资队伍优化：实施"246"人才工程（引进20名学科带头人、培育40名教学名师、选拔60名青年英才），计划五年内博士学位教师占比达到50%。
• 数字化转型战略：建设"智慧教育示范基地"，开发虚拟仿真实验项目200项，打造"5G+工业互联网"教学场景，赋能新工科人才培养。
• 文化传承创新：筹建"东北工业文化研究院"，编纂《辽宁工业技术发展史》，将红色基因、工匠精神融入通识教育体系。

在高等教育高质量发展的新时代背景下，辽宁科技学院通过校训精神的时代化诠释与创造性转化，正逐步形成"德才兼备、知行合一"的人才培养特色。李卫民校长带领的治理团队，以清晰的战略定力和务实的改革举措，推动学校在应用型大学建设道路上迈出坚实步伐。未来，随着校训内涵的持续深化与实践创新，学校有望成为区域经济社会发展的智力引擎和技术创新策源地，为东北全面振兴提供更高质量的人才支撑与科技支持。