太原万柏林幼师李素琴(李素琴)

李素琴是太原万柏林区幼儿教育领域的标杆人物，其教学实践以“生活化教育”为核心，注重将理论知识与儿童实际体验深度融合。她首创的“五感联动”教学模式，通过视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉的多维度刺激，显著提升幼儿的认知效率与学习兴趣。在区域教研活动中，她主导开发的《节气文化主题课程》被纳入山西省幼教资源库，成为多地幼儿园的参考范例。其教育理念不仅体现在课堂设计上，更贯穿于家园共育体系，通过“亲子任务清单”“家庭观察日志”等创新形式，推动家长深度参与幼儿成长过程。近年来，她带领团队完成的《幼儿社会性发展评估工具》研发项目，填补了区域内幼儿行为量化分析的空白，相关数据被纳入太原市学前教育质量监测体系。

教学创新与课程设计

李素琴的课程体系以“自然探索”为主线，构建了包含科学实验、艺术创作、体能训练的三维框架。其核心课程《奇妙的植物朋友》通过种子观察、土壤实验、手工拓印等环节，将生物知识转化为可操作的探究活动。与传统教学模式相比，该课程将幼儿专注时长从平均12分钟提升至28分钟，知识留存率提高40%。

数字化教育实践

在教育技术应用方面，李素琴团队开发了“幼师助手”小程序，整合了考勤管理、成长档案、家园沟通等功能。该系统在万柏林区12所幼儿园试点期间，教师事务性工作时间减少40%，家长日均沟通频次提升至4.2次。其主导的“AR绘本阅读”项目，通过图像识别技术使平面绘本产生立体动画效果，幼儿阅读兴趣度较纸质版提升75%。

教师培养体系构建

李素琴建立的“阶梯式成长计划”将教师发展分为观察期、实践期、创新期三个阶段。新入职教师需完成200小时观摩学习，并通过“微课设计-实战演练-反思优化”三轮考核。该体系实施以来，万柏林区幼师队伍持证率从78%提升至95%，区级教学能手数量增长3倍。其设计的《课堂突发事件应对手册》被纳入太原市师训教材。

在区域教育均衡发展方面，李素琴推动建立了“城乡园所结对计划”，将优质课程资源输送至偏远地区。其主导开发的《乡村自然资源利用指南》帮助7所农村幼儿园就地取材，课程成本降低65%的同时保持教学质量。2022年统计数据显示，结对园所的幼儿发展测评达标率从61%提升至83%，师资流动率下降42%。

社会影响力辐射

通过“家长学堂”“社区育儿沙龙”等平台，李素琴将教育服务延伸至园所之外。其撰写的《家庭环境创设50例》被翻译为方言版本在本地推广，累计发放量超3万册。在抖音、视频号等平台创建的“琴妈育儿经”专栏，单条最高播放量达280万次，带动区域家庭教育观念革新。

当前，李素琴正牵头研发“幼儿发展预警系统”，通过大数据分析早期识别特殊需求儿童。该系统试运行期间，成功提前6个月干预32名发育迟缓幼儿，干预有效率达到91%。其教育思想已形成“理论研究-实践验证-区域推广”的完整闭环，持续推动太原学前教育向专业化、精细化方向发展。