内蒙古师范大学幼师专业(内蒙古师范大学幼师专业)

内蒙古师范大学幼师专业（以下简称“该专业”）作为内蒙古自治区学前教育领域的重要人才培养基地，始终秉持“扎根北疆、服务基层”的办学理念，致力于培养具有扎实理论功底、突出实践能力的高素质幼儿教育工作者。经过数十年发展，该专业已形成“蒙汉双语教学+艺术特长融合”的特色培养模式，构建了涵盖教育学、心理学、艺术素养三大核心领域的课程体系。截至2023年，累计为自治区输送近万名幼教人才，毕业生覆盖全区90%以上旗县幼儿园，形成“下得去、留得住、教得好”的就业品牌。

该专业现有蒙汉双语两个方向，其中蒙古语授课班占比30%，汉语授课班配备蒙语辅修课程。通过“理论+实训+见习”三阶段递进培养，学生需完成1200小时实践教学，包括幼儿园游戏设计、环境创设等专项训练。近年来，专业依托“国培计划”建立幼教协同创新中心，与呼和浩特、鄂尔多斯等地50余所示范园签订合作协议，实现“双导师制”全程指导。

专业定位与培养目标

该专业立足内蒙古学前教育发展需求，聚焦“保教融合”核心能力培养，构建“三位一体”育人体系：

• 知识维度：掌握学前卫生学、儿童发展心理学等基础理论
• 技能维度：具备幼儿园活动设计、玩教具制作等实践能力
• 素养维度：培育家国情怀与跨文化教育意识

特别在民族教育特色方面，开设《蒙古族传统游戏》《草原文化与幼儿教育》等特色课程，要求蒙语班学生通过那达慕文化实践周深入理解民族文化传承路径。

课程体系与教学改革

课程设置采用“4+3+2”模块化结构（见表1），注重理论与实践的螺旋上升：

近年推行“课证融通”改革，将幼儿园教师资格证考试内容嵌入《保教知识与能力》课程，2022届考证通过率达92%。同时开发虚拟仿真实训系统，模拟幼儿园突发事件处理等20类场景，弥补实地演练的时空限制。

师资队伍与科研支撑

专业现有教师28人，其中教授占比25%，具有博士学位者9人，形成“老中青+双师型”梯队结构（见表2）。

科研方面，近五年承担省部级课题14项，发表民族文化传承类论文42篇。建成“草原英才”创新团队，研发《蒙古族传统游戏资源包》获国家版权局登记，相关成果被自治区教育厅纳入“十四五”幼教改革方案。

实践教学与就业质量

构建“四阶递进”实践体系（见表3），强化岗位适应能力：

就业数据显示（见表4），2020-2022届毕业生进入公办园比例从68%提升至79%，其中“特岗教师”录取率连续三年超40%。用人单位反馈中，“活动组织能力”“家长沟通技巧”两项满意度均达90%以上。

面对学前教育普及普惠发展的新要求，该专业正推进“智慧幼师”培养计划，增设幼儿编程教育、数字绘本创作等前沿课程，与华为技术有限公司合作开发AI保育助手实训系统。未来将持续深化“校地园”协同机制，为边疆地区学前教育高质量发展提供人才保障。