陕西师范大学幼师(陕西师范大学幼教专业)

陕西师范大学幼教专业（学前教育）作为国内师范类高校中具有深厚底蕴的特色学科，始终秉持“扎根西部、服务基础教育”的办学理念。该专业依托学校教育学部的强大师资体系，构建了“理论+实践+创新”三位一体的培养模式，注重学生保教能力与科研素养的同步提升。近年来，通过增设儿童心理学、幼儿园课程设计等前沿课程，以及与省级示范园共建实践基地，毕业生在区域幼教领域的竞争力持续领先。专业连续五年就业率超过95%，尤其在陕西省内公办园教师招聘中占比显著，形成了“基础扎实、技能突出”的人才培养特色。

一、专业定位与学科优势

陕西师范大学幼教专业隶属于教育学院，拥有教育学一级学科博士学位授权点支撑，形成“本科-硕士-博士”贯通培养体系。专业聚焦0-6岁儿童发展与教育，强调“保教融合”理念，通过儿童行为观察、幼儿园环境创设等核心课程，培养学生具备现代幼教理念的实践能力。

学科优势体现在三个方面：其一，依托学校基础教育文理学科资源，构建“科学+艺术”交叉课程群；其二，与陕西省学前教育研究中心联动，参与省级幼教政策制定；其三，通过“卓越教师计划”选拔优秀生源，实行导师制个性化培养。

二、课程体系与培养特色

课程设置采用“平台+模块”结构：通识教育模块强化艺术素养（钢琴、舞蹈、手工）；学科基础模块覆盖发展心理学、学前教育学；实践能力模块包含幼儿园游戏设计、家园共育实务等。特色课程如陕南民间游戏传承、特殊儿童融合教育凸显地域文化与社会责任。

培养路径强调“三阶段递进”：大一侧重观察与模拟教学，大二开展园所跟岗实训，大三完成为期半年的顶岗实习。通过“双导师制”（高校导师+园长导师），实现理论到实践的转化。

三、师资结构与教学资源

专业现有专职教师28人，其中教授9人（含博导3人），副教授14人，具有海外研修经历者占比40%。师资队伍呈现“老中青”梯队合理、研究方向多元的特点，涵盖儿童认知发展、幼教政策、艺术教育等领域。

• 科研平台：陕西省学前教育研究基地、儿童行为观察实验室
• 实践基地：西安市教育局直属幼儿园、陕南乡村幼儿园联盟
• 国际化资源：与日本大阪国际大学签订“2+2”双学位项目

四、就业质量与社会影响

近三届毕业生进入公办幼儿园比例达78%，其中西安市主城区就业占比42%，县域及农村定向生履约率91%。专业通过“校-地-园”协同机制，为革命老区县输送骨干教师200余名，获评“陕西省教育扶贫先进集体”。

用人单位评价显示，学生在环境创设、家长沟通方面优势显著，但在课程领导力方面与顶尖院校存在差距。针对此，专业新增“幼儿园课程改革研讨”等高阶课程，强化教育决策能力培养。

（注：本文数据来源于公开年报及专业建设报告，表格对比仅作学术分析用途）