阜阳市幼师学校(阜阳市幼儿园教师培训学院)

• 更新时间：2024-12-03 20:21:09 •

阜阳市幼师学校（阜阳市幼儿园教师培训学院）是皖北地区学前教育领域的重要人才培养基地，承担着幼儿教师学历教育、在职培训及职业资格认证等多重职能。学校始建于1980年，历经多次转型与扩建，现已形成以学前教育为核心，涵盖早期教育、艺术教育、健康管理等多维度的专业体系。作为阜阳市教育局直属单位，该校不仅为本地输送了大量基层幼教人才，更通过“校-园协同育人”模式深度参与区域学前教育改革，其“理论+实践+传统文化融合”的办学特色在省内具有显著示范效应。近年来，学校通过增设非遗技艺课程、建立数字化教学资源库等创新举措，持续提升教育质量，但同时也面临高学历师资短缺、县域辐射能力有限等挑战。

一、历史沿革与办学定位

阜阳市幼师学校前身为阜阳师范学校幼师班，2005年独立升格为专科层次院校，2018年加挂“阜阳市幼儿园教师培训学院”牌子，形成“一套机构、两块牌子”的管理模式。学校现为安徽省学前教育专业认证试点单位，主要服务于阜阳三区四县及周边地市，年均培养专科层次幼师800余人，承接国培计划、市级骨干教师培训等项目超2000人次。

发展阶段	关键事件	办学规模
1980-2004	依托阜阳师范学校开设幼师专业	年招生50-80人
2005-2017	独立建校，获批学前教育专科资质	在校生达1200人
2018至今	挂牌培训学院，启动“校-园共同体”建设	年培训量突破3000人次

二、专业设置与课程体系

学校现有学前教育、早期教育、幼儿发展与健康管理三大专业，构建了“基础能力+专项技能+地域文化”三级课程模块。其中，皖北民间游戏传承、淮河文化绘本创作等特色课程占比达30%，并与阜阳师范大学共建学分互认机制。

专业名称	核心课程	实践占比	就业方向
学前教育	学前心理学、幼儿园活动设计、儿童行为观察	45%	公立幼儿园教师
早期教育	婴幼儿保育技术、亲子活动方案设计、感觉统合训练	50%	早教机构管理者
幼儿发展与健康管理	儿童营养学、幼儿园卫生保健、急救护理实务	40%	幼儿园保健医师

三、师资力量与教学资源

截至2023年，学校共有教职工187人，其中高级职称占比38%，双师型教师达62%。通过“高校教授+幼儿园名师”组建教学团队，开发本土化教材12部，建成省级精品课程3门。校内实训中心涵盖模拟幼儿园、奥尔夫音乐教室等16个功能区，与45所幼儿园建立深度合作。

师资类型	人数	占比	代表成果
正高级职称	27	14.4%	主持省级课题7项
幼儿园兼职教师	58	31%	开发实践课程包23个
硕士以上学历	92	49.2%	发表核心期刊论文45篇

四、人才培养成效与区域影响

近五年毕业生就业率保持在98%以上，其中85%进入公办幼儿园系统。学校主导制定的《皖北地区幼儿园教师能力标准》被纳入市级职称评审体系，年均开展送教下乡活动20余次，覆盖偏远乡镇教师1500余人。然而，相较于合肥市幼师高等专科学校等区域竞争对手，在硕士点建设、国际合作项目等方面仍存在明显差距。

指标名称	阜阳市幼师学校	安徽省幼师平均水平	合肥市幼师高专
生师比	16:1	18:1	14:1
科研经费（万元）	120	200	800
校企合作幼儿园数量	45	60	120

当前，阜阳市幼师学校正处于专科层次向本科层次迈进的关键期，其“扎根县域、服务基层”的办学路径有效缓解了皖北地区幼教人才短缺问题。但随着《国家学前教育普及普惠县创建标准》的推进，学校亟需突破学历教育天花板、提升继续教育质量，并通过数字化转型扩大优质资源覆盖面。未来若能在托育服务人才培养、老年教育等领域拓展新方向，将进一步增强服务区域终身教育体系的能力。

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