辽宁中医药大学有哪些奖学金和助学金呢(辽宁中医药大学奖助学金)

国家级奖学金与助学金

国家级奖助项目是辽宁中医药大学学生资助体系的重要组成部分，其资金主要来源于中央财政，具有权威性高、影响力大、资助力度强的特点。这类奖助金通常面向全体符合条件的学生，评审过程严格规范，旨在奖励特别优秀的学生或资助家庭经济困难学生。

国家奖学金

国家奖学金由中央政府设立，用于奖励高校全日制本专科生中特别优秀的学生。该奖项是当前高等学校学生能够获得的荣誉等级最高的国家级奖学金。

• 奖励标准与名额：奖励标准为每人每年8000元。具体名额由上级主管部门根据学校实际情况下达，学校再根据各学院学生人数及质量进行分配。
• 申请条件：申请人须为在校生中二年级以上（含二年级）的学生；热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良；在校期间学习成绩优异，社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于前10%，可以申请。若排名在10%-30%之间，需在道德风尚、学术研究、学科竞赛、创新发明、社会实践、社会工作、体育竞赛、文艺比赛等某一方面表现特别优秀，方可申请。
• 评审与发放：评审工作坚持公开、公平、公正、择优的原则。学生根据条件提出申请，经班级、学院评议推荐，学校学生资助管理机构组织评审，提出获奖学生建议名单，报学校领导集体研究审定后，在校内进行公示。公示无异议后，上报省级教育行政部门。最终审批通过后，学校将奖金一次性发放至获奖学生银行卡，并颁发国家统一印制的荣誉证书。

国家励志奖学金

国家励志奖学金是为了激励普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校的家庭经济困难学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面全面发展，由中央和地方政府共同出资设立的奖学金。

• 奖励标准与名额：奖励标准为每人每年5000元。名额同样由上级主管部门下达，主要向农林水地矿油核等学科专业倾斜。
• 申请条件：申请人须为在校生中二年级以上（含二年级）的学生；热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良；在校期间学习成绩优秀；经学校认定为家庭经济困难学生，生活俭朴。学生的学习成绩排名或综合考评成绩排名一般应在评选范围的前30%以内。
• 评审与发放：评审程序与国家奖学金类似，同样遵循严格的评审流程。获奖学生经审批确认后，学校将奖金一次性发放至其个人账户。

国家助学金

国家助学金是为了体现党和政府对普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校家庭经济困难学生的关怀，由中央与地方政府共同出资设立的，用于资助家庭经济困难学生的生活费用开支。

• 资助标准与名额：国家助学金主要分为三档：一等助学金、二等助学金和三等助学金，具体的金额标准根据当年国家和辽宁省的政策执行，通常一等助学金资助力度最大，三等次之。资助名额根据学校家庭经济困难学生数据库的人数比例进行分配。
• 申请条件：申请人须热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良；勤奋学习，积极上进；家庭经济困难，生活俭朴，且已被学校认定为家庭经济困难学生。
• 评审与发放：国家助学金的评审重点关注学生的家庭经济困难程度，兼顾思想品德和学习情况。评审过程同样需要经过申请、评议、推荐、审定、公示等环节。助学金通常按学期分两次发放到学生的银行卡中，用于补贴学生的日常生活。

辽宁省政府奖学金

除了国家级奖助学金外，辽宁省地方政府也设立了相应的奖学金项目，以激励本省高校学生奋发向上。

• 奖励标准与名额：辽宁省政府奖学金由辽宁省财政出资设立，奖励标准通常为每人每年8000元，与国家奖学金标准一致，但名额独立。
• 申请条件：申请条件与国家奖学金的要求基本相似，面向全日制本专科在校生中特别优秀的学生。申请人需要在学习成绩、创新能力、综合素质等方面有突出表现。
• 评审与发放：评审工作由学校按照辽宁省教育厅的要求组织实施，流程严谨规范。获奖学生将获得由辽宁省教育厅统一印制的荣誉证书，奖金一次性发放。

校级奖学金与资助项目

辽宁中医药大学自身也设立了多项奖学金和资助措施，这些项目资金来源多样，评选条件各具特色，是对国家和省级奖助体系的有效补充。

优秀学生奖学金

这是学校设立的最主要的奖学金项目，旨在奖励德智体美劳全面发展的在校学生。

• 等级与标准：通常分为一等、二等、三等奖学金，奖励标准和比例由学校根据当年实际情况制定。
  例如，一等奖学金可能覆盖学习成绩排名前5%的学生，二等奖学金覆盖前5%-15%，三等奖学金覆盖前15%-30%。金额从几百元到数千元不等。
• 评选依据：主要以学生的学年综合测评成绩为依据，综合测评内容包括学业成绩、思想品德、体育锻炼、社会实践、文艺活动等多个方面。
• 评选流程：每学年评选一次，由各学院根据学生综合测评结果和奖学金评定办法进行初评，报学校学生工作部门审核批准。

单项奖学金

为了鼓励学生在某个特定领域取得优异成绩，学校设立了多种单项奖学金。

• 类型：包括但不限于学习优秀奖、学术科技创新奖、文体活动优秀奖、社会实践奖、道德风尚奖等。
• 评选：这些奖项通常不限名额或按一定比例设置，奖励在某一方面有突出表现或显著进步的学生。
  例如，在省级及以上学科竞赛中获奖、在重要学术期刊发表论文、在大型文体比赛中为学校争得荣誉等，均可申请相应的单项奖。

社会捐助类奖学金与助学金

许多关心教育事业的企事业单位、社会团体和校友个人在学校设立了各类奖助学金。

• 来源与名称：例如“步长奖学金”、“以岭奖学金”、“某某企业助学金”、“优秀校友奖学金”等。这些奖助金的名称通常以捐赠方命名。
• 设立目的与条件：每项社会奖助金都有其特定的设立协议，规定了奖励或资助的对象、金额、评选条件等。有的倾向于奖励中医药专业成绩拔尖的学生，有的则定向资助来自特定地区或家庭经济特别困难的学生。
• 意义：社会奖助金不仅提供了物质支持，更搭建了社会与高校、企业与学子之间的桥梁，丰富了学校的资助资源。

针对家庭经济困难学生的专项资助

学校高度重视家庭经济困难学生的就学问题，建立了完善的“助困”体系，确保没有学生因经济原因辍学。

学费减免

对于部分家庭经济情况特别困难的学生，如孤残学生、烈士子女、优抚家庭子女以及遭遇重大自然灾害或家庭变故的学生，学校根据其困难程度和有关规定，给予全部或部分学费减免。

临时困难补助

这是学校为帮助学生解决学习生活中遇到的突发性、临时性经济困难而设立的专项补助。
例如，学生本人或家庭突遭不幸（如重大疾病、意外事故），导致经济来源受到很大影响，可以向学校申请临时困难补助，学校审核后给予一次性资金援助。

新生“绿色通道”

每年秋季开学时，学校为暂时无法凑齐学费和住宿费的家庭经济困难新生开通“绿色通道”。学生可凭《家庭经济困难学生认定申请表》等相关证明材料，先办理入学手续，入学后再根据核实的情况，分别采取不同办法予以资助，如申请国家助学贷款、助学金、勤工助学等。

勤工助学

学校设立勤工助学基金，并提供大量校内勤工助学岗位，如图书馆助理、实验室助理、机关部门助理、校园保洁、文明监督岗等。学生利用课余时间参加劳动，获取一定的报酬，既锻炼了能力，又缓解了经济压力。学校勤工助学管理中心负责岗位的开发、管理和学生的报酬核算发放。

国家助学贷款

国家助学贷款是由政府主导、财政贴息，银行、教育行政部门与高校共同操作的，帮助高校家庭经济困难学生支付在校学习期间所需的学费、住宿费及生活费的信用贷款。它是助学体系中的主渠道之一。

• 生源地信用助学贷款：这是目前最主要的形式。学生在新学期开始前，向户籍所在地县（市、区）的学生资助管理中心提出贷款申请（通常由教育局承办）。审核通过后，学生凭贷款合同到学校报到，学费和住宿费贷款资金直接划拨至学校账户，生活费贷款资金则按约定周期发放至学生支付宝账户。贷款学生在校期间的利息全部由财政补贴。
• 校园地国家助学贷款：部分学生也可能通过学校向银行申请校园地国家助学贷款，流程与生源地贷款类似，但申请地点在学校。
• 还款：学生毕业后开始按年度偿还本金和利息，还款期限较长，还设有还款救助机制。

奖助学金申请流程与注意事项

为了确保奖助工作顺利开展，学校有一套明确的申请和评审程序。

基本申请流程

• 关注通知：学生需密切关注学校学生工作处、学生资助管理中心或各学院发布的通知公告，了解各类奖助项目的申请时间、条件和要求。
• 准备材料：根据申请项目的要求，如实填写申请表，并准备好相关证明材料，如成绩单、家庭经济困难认定表、获奖证书、事迹材料等。
• 提交申请：在规定时间内向所在班级或学院提交书面申请材料。
• 分级评审：班级评议小组、学院评审工作小组进行初步审核和推荐，学校学生资助管理机构进行复核和综合评审。
• 公示与发放：评审结果在校内进行公示，接受师生监督。公示无异议后，确定最终名单，并按程序发放奖助资金。

重要注意事项

• 诚信申请：学生必须诚实守信，如实填报申请信息和提交材料。对于弄虚作假者，一经查实，将取消其受助资格，收回奖助资金，并视情节轻重给予纪律处分。
• 综合发展：各类奖学金，尤其是竞争激烈的奖项，不仅看重学习成绩，也越来越注重学生的综合素质、创新能力和社会责任感。学生应注重全面发展。
• 感恩与回馈：获得资助的学生应常怀感恩之心，珍惜机会，努力学习，立志成才，在未来有能力时积极回馈社会，将爱心传递下去。
• 动态管理：家庭经济困难学生的认定和奖助学金的获得并非一劳永逸。学校会进行年度复核，根据学生家庭经济状况的变化和在校表现进行动态调整。

辽宁中医药大学通过构建上述多层次、立体化的奖助学金体系，有效地解除了广大学生的后顾之忧，为他们潜心向学、追求卓越创造了良好的条件，充分体现了国家、社会和学校对中医药人才培养的高度重视与投入。