厦门幼师学校(厦门幼儿师范学校)

厦门幼儿师范学校（以下简称“厦门幼师”）是福建省内具有鲜明学前教育办学特色的中等职业学校，其历史可追溯至1958年成立的厦门艺术师范学校幼师专业班，后于1980年独立建校。作为国家级重点中专、全国职业教育先进单位，该校长期承担培养闽南地区乃至全国学前教育师资的重要任务。学校以“厚德励能”为校训，构建了以学前教育为核心，融合艺术教育、语言教育等多维度的课程体系，形成“理论+实践+艺术特长”三位一体的培养模式。近年来，通过与高校合作、国际化交流及数字化教学改革，厦门幼师逐步发展成为集学历教育、职业培训、社会服务于一体的综合性学前教育人才培养基地，毕业生就业率连续十年保持98%以上，在区域基础教育领域具有不可替代的作用。

一、历史沿革与办学定位

厦门幼师的发展历程与我国学前教育事业的改革进程紧密相连。1980年独立建校后，学校经历了从单一幼师培养向多元化学前教育人才培养的转型，2010年被教育部认定为国家级重点中等职业学校。当前，学校以“培养高素质幼儿园教师”为核心目标，构建“五年一贯制”与“三年制”并行的培养体系，同时开设舞蹈表演、美术设计等关联专业，形成“一主多元”的专业布局。

二、专业设置与课程体系

学校现有学前教育、学前教育（英语方向）、舞蹈表演、美术设计与制作四大专业，其中学前教育专业被立项为省级示范性专业。课程体系采用“模块化”设计，分为公共基础模块（占比30%）、专业核心模块（占比50%）、艺术技能模块（占比20%），强调钢琴、舞蹈、手工等职业技能的全程渗透。

三、师资结构与教学资源

截至2023年，学校专任教师中高级职称占比达45%，硕士以上学历教师占68%，另有来自幼儿园一线的兼职教师32人。教师队伍呈现“双师型”特征，85%的专业教师持有幼儿园教师资格证，并定期参与企业实践。教学资源方面，校内建有儿童行为观察室、数字化钢琴教室等23个实训场所，与36所省级示范园建立深度合作关系。

四、人才培养成效与社会服务

近五年毕业生获省级职业技能大赛奖项127项，教师资格证通过率保持在92%以上。学校构建“校-园-企”协同育人机制，与金砖幼儿园、新加坡童心国际等机构开展订单培养，形成“闽台幼教交流”“东南亚华文教育”等特色项目。社会服务方面，年均开展园长资格培训、保育员鉴定等项目，覆盖超3000人次。

• 典型就业单位：厦门市实验幼儿园、泉州市机关幼儿园、新加坡南洋幼稚园
• 升学通道：与泉州幼高专、福州职业技术学院等院校实施“3+2”贯通培养
• 社会培训：承接教育部“国培计划”项目，年培训幼教工作者超800人

五、数字化转型与创新实践

学校近年推进“智慧幼师”建设，开发虚拟仿真幼儿园实训系统，实现情境化教学。2022年建成全省首个幼儿教师数字资源库，包含1.2万分钟微课视频和3000份教案实例。疫情期间开展“云见习”项目，通过VR技术实现幼儿园场景远程观摩，相关成果被《中国教育报》报道。

厦门幼师通过六十余年的积淀，形成了“立足厦门、辐射东南、服务全国”的办学格局。其“艺术见长+职业素养”的培养模式有效缓解了学前教育师资结构性短缺问题，但在应对人口政策调整带来的招生规模波动、师资博士化进程等方面仍需持续突破。未来需进一步强化产教融合深度，探索托育服务、早教指导等新兴领域人才培养，以适应学前教育高质量发展需求。