高邮市幼儿师范学校（以下简称“高邮幼师职校”）是江苏省扬州市高邮地区唯一一所以培养幼儿教育师资为特色的中等职业学校。学校始建于1984年，历经多次转型与升级，现已形成以学前教育为核心，融合艺术教育、语言教育等多领域的综合性办学体系。作为区域幼儿教育人才输送的重要基地，该校不仅注重专业技能培养，还通过校企合作、国际交流等方式拓宽学生发展路径。近年来，学校在师资建设、课程改革、就业质量等方面表现突出，毕业生就业率连续五年保持在98%以上，成为地方职业教育领域的标杆院校。
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学校概况与核心优势
高邮幼师职校占地总面积120亩，建筑面积5.8万平方米，设有现代化实训中心、多功能艺术厅、数字化图书馆等教学设施。学校现有在职教职工186人，其中高级职称教师占比35%，硕士以上学历教师达42%，形成了一支“双师型”素质突出的教学团队。
核心优势体现在三方面：一是构建“岗课融通”课程体系，将幼儿园教师资格证考试内容融入日常教学；二是推行“校园协同”育人模式，与本地40余所幼儿园建立深度合作；三是打造“非遗传承”特色项目，将高邮民歌、扬州木偶等地方文化纳入美育课程。
专业设置与人才培养
| 专业名称 | 核心课程 | 技能证书通过率 | 对口就业率 |
|---|---|---|---|
| 学前教育 | 幼儿心理学、幼儿园活动设计、声乐与儿歌创编 | 92.3% | 97.5% |
| 艺术教育（幼教方向） | 儿童舞蹈编排、手工绘本创作、数字绘画 | 88.6% | 95.2% |
| 早期教育 | 婴幼儿行为观察、亲子活动设计、蒙台梭利教学法 | 85.7% | 93.1% |
学校实行“1+X”证书制度，除学历证书外，学生需考取保育员、感统训练师等职业资格证书。2023年数据显示，学前教育专业学生在省级技能竞赛中获奖率达28%，较五年前提升15个百分点。
师资结构与教学创新
| 类别 | 人数 | 占比 | 专项成果 |
|---|---|---|---|
| 正高级教师 | 12 | 6.5% | 主持省级课题4项 |
| “双师型”教师 | 114 | 61.3% | 开发校本教材12本 |
| 企业兼职教师 | 28 | 15.0% | 引入行业新技术23项 |
教学创新方面，学校推行“三阶递进”培养模式：一年级夯实理论基础，二年级开展跟岗实习，三年级进行顶岗教学。近年来，教师团队出版《幼儿园游戏化课程设计》等专著3部，开发虚拟仿真实训系统2套，获国家实用新型专利授权5项。
就业质量与社会服务
| 指标 | 2020届 | 2021届 | 2022届 |
|---|---|---|---|
| 毕业生总数 | 328 | 345 | 362 |
| 进入公办园比例 | 68% | 73% | 79% |
| 平均试用期薪资 | 3200元 | 3500元 | 3800元 |
学校与苏州、南京等地教育局建立“订单式”培养机制，2023年定向输送优秀毕业生87人。社会服务方面，年均开展幼师继续教育培训2000人次，承接教育部“幼教国培计划”项目，辐射江苏、安徽两省12个区县。
发展挑战与未来规划
当前面临三大挑战：一是县域生源萎缩导致招生半径需扩展至长三角地区；二是智能化教学设备更新速度滞后于课程改革需求；三是男性幼师比例不足5%，性别结构失衡问题突出。
未来五年规划明确：投资3000万元建设智慧幼教实训中心，开发AR情景化教学资源库；推进“3+4”中本贯通培养项目，与南京师范大学等高校共建人才通道；设立“男幼师专项奖学金”，计划将男性教师比例提升至15%。
通过持续深化产教融合、强化特色品牌建设，高邮幼师职校正朝着“长三角幼教人才高地”目标稳步迈进，其发展路径为县域职业教育转型升级提供了可借鉴的范式。
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