铜陵成人幼师学校（铜陵成人幼师教育）作为安徽省内专注于成人学前教育人才培养的重要机构，其办学模式与区域教育需求紧密结合，形成了鲜明的职业导向与实践特色。学校依托铜陵市教育资源，面向在职幼师提升、转岗培训及社会人员职业转型，构建了多层次、模块化的课程体系，涵盖学历教育与继续教育双重功能。近年来，通过强化校企合作、深化产教融合，该校在师资建设、就业对接等方面取得显著成效，但同时也面临生源竞争加剧、实践资源整合不足等挑战。总体来看，其办学定位精准，但在课程创新与区域协同发展上仍有提升空间。

一、历史沿革与办学定位

铜陵成人幼师学校前身为铜陵市教师进修学校学前教育部，2010年经省教育厅批准独立建制，成为安徽省首批专门面向成人开展幼师学历教育与职业培训的机构。学校以“服务地方、突出技能”为宗旨，主要承担三项职能：一是成人中专及大专层次学前教育专业学历教育；二是幼儿园在职教师继续教育与技能提升；三是社会人员职业技能鉴定。

二、课程体系与教学特色

学校采用“理论+实践+顶岗”三元教学模式，课程设置分为基础模块、专业技能模块和拓展模块。其中，艺术素养（声乐、舞蹈、美术）课程占比达40%，并引入幼儿园情境模拟教学。

三、师资结构与教学资源

现有专职教师68人，其中“双师型”教师（含幼儿园高级教师资格）占比62%，另有兼职教师团队由本地优质幼儿园园长组成。学校建有数码钢琴室、蒙台梭利实训室等专项教学空间。

在就业服务方面，学校与铜陵市32所幼儿园建立定向培养机制，近三年毕业生对口就业率保持在95%以上，但薪资水平较合肥、南京等城市低15%-20%。值得注意的是，该校未开设本科层次教育，在学历提升通道建设上滞后于学员需求增长。

未来，铜陵成人幼师教育需在三个方面突破：一是开发“学历+资格证书”贯通培养体系，二是加强长三角区域教育资源联动，三是建设数字化教学资源库以提升远程培训能力。唯有如此，才能在人口流动加速的背景下保持竞争力。