石家庄幼儿师范高等专科学校老校区承载着深厚的历史底蕴与教育传统，是培养优秀幼儿教师的摇篮。
一、历史沿革
1.溯源：学校的前身为建于民国37年（1948年）的石家庄市师范学校。当时石家庄解放后，为了适应新政权建设和教育事业发展的需要，成立了这所学校，这也是新中国红色中等师范教育的起点。此后历经多次变迁，如1953年更名为河北石家庄师范学校，成为河北省重点师范学校。在不同阶段，学校积极响应国家教育政策，为社会培养了大量师范人才。
2.合并发展：1984年，石家庄市师范学校幼师专业分出成立河北石家庄幼儿师范学校，这是老校区幼儿师范教育的开端。1999年，石家庄市师范学校更名为河北石家庄外国语师范学校。2006年，两校正式合并成立新的河北石家庄幼儿师范学校，进一步加强了学前教育专业的建设和发展。2011年升格为石家庄幼儿师范高等专科学校，开启了新的发展篇章。
二、校园环境与设施
1.占地面积与建筑面积：截至2024年3月，学校占地500.73亩，建筑面积18.02万平方米，为师生提供了较为宽敞的学习和生活空间。校园内绿树成荫，环境优美，营造出良好的育人氛围。
2.教学设施：学校拥有丰富的教学设施，包括图书馆、实验室、实训教室等。馆藏纸质图书51.04万册，电子图书11万册，满足了学生的学习和科研需求。同时，还配备了先进的教学设备，如多媒体教室、音乐舞蹈教室等，为学生的专业学习提供了有力保障。
三、专业设置与教学模式
1.专业设置：作为一所专门的幼儿师范高等专科学校，其专业设置主要围绕学前教育展开，涵盖了学前教育、早期教育、婴幼儿托育服务与管理等专业，旨在培养具有扎实专业知识和实践能力的幼儿教育工作者。此外，还设有小学语文教育、小学英语教育等相关专业，为基础教育领域培养人才。
2.教学模式：学校注重理论与实践相结合，采用课堂教学、实习实训、社会实践等多种方式，让学生在实践中掌握教育教学技能。通过与幼儿园和早教机构的合作，为学生提供了大量的实习机会，使他们能够将所学知识运用到实际工作中，提高就业竞争力。
四、师资力量与社会影响
1.师资力量：截至2024年3月，学校有教职工456人，教授21人，副教授98人，博士、硕士共296人，形成了一支高素质的教师队伍。这些教师不仅具有扎实的专业知识，还具备丰富的教学经验和实践能力，能够为学生提供优质的教学和指导。
2.社会影响：经过多年的发展，石家庄幼儿师范高等专科学校老校区在幼儿教育领域具有较高的声誉和影响力。毕业生遍布全国各地，成为幼儿教育事业的骨干力量。同时，学校积极开展教育科研和社会服务活动，为推动幼儿教育的改革和发展做出了重要贡献。
五、文化传承与校园活动
1.文化传承：学校注重文化传承和校园文化建设，弘扬“崇德、善学、博爱”的校训精神，培养学生的道德品质和人文素养。通过开展各种文化活动和社团组织，丰富学生的课余生活，营造了积极向上的校园文化氛围。
2.校园活动：学校经常举办丰富多彩的校园活动，如学术讲座、文艺比赛、体育竞赛等。这些活动不仅锻炼了学生的综合素质，还增强了他们的团队合作精神和创新能力，为他们的成长和发展提供了广阔的平台。 石家庄幼师老校区以其独特的优势和深厚的教育资源，为培养新时代优秀的学前教育人才奠定了坚实的基础。未来，随着社会的不断发展和进步，相信石家庄幼师老校区将继续发扬优良传统，不断探索创新，为国家和社会输送更多的优秀人才，为幼儿教育事业的发展做出更大的贡献。