三台县师范学校(三台师范)

三台县师范学校是四川省绵阳市三台县历史悠久的中等师范教育机构，其前身可追溯至1914年创办的三台县立女子师范学校。经过百年发展，该校已形成以师范教育为特色、多学科协同发展的办学格局，累计培养输送基础教育师资超万名，被誉为“涪江流域教师摇篮”。学校现为国家级重点中等职业学校，开设五年制大专、三年制中师及职业教育类专业，构建了“师范+技能”双轨培养体系。校园占地180亩，建筑面积8.6万平方米，拥有标准化实训中心、数字化图书馆等教学设施，并与省内外20余所高校建立联合培养机制。近年来，学校通过“校地合作”“产教融合”模式，毕业生就业率稳定在98%以上，其中85%以上进入基础教育领域，形成“扎根基层、服务乡村”的鲜明特色。

一、专业设置与课程体系

学校构建了以师范教育为核心，涵盖学前教育、小学教育、艺术教育等专业的多层次培养体系。以下为近三年专业招生数据对比：

课程体系采用“基础+特长+实践”三维模式，师范类专业增设乡村教育情境模拟、留守儿童心理辅导等特色课程，近三年学生教师资格证通过率达94%，高于全省平均水平。

二、师资力量与教学资源

学校现有教职工168人，其中专任教师142人，以下为核心师资数据：

教学资源方面，建有智慧教室26间、虚拟仿真实训室5个，数字资源库存储量达12TB，覆盖98%专业课程。与绵阳师范学院共建“教师教育共同体”，实现优质课程资源共享。

三、学生发展与就业质量

近五年毕业生跟踪数据显示：

就业地域分布上，82%毕业生选择川内尤其是绵阳、德阳、遂宁等周边城市，其中63%进入乡镇中小学。学校连续五年获评“四川省就业工作先进集体”，用人单位满意度达91.2%。

四、校园建设与硬件设施

学校基础设施数据对比如下：

2023年新建的学前教育实训中心配备智能互动教室、蒙台梭利教具室等专项场所，可同时容纳300名学生开展情景化教学。

五、社会服务与区域贡献

学校承担多项社会职能，具体数据如下：

通过“校-政-企”三方联动，牵头组建涪江流域学前教育联盟，辐射川西北地区12个区县，年开展送教下乡活动50余次。

六、办学特色与创新实践

学校形成三大特色品牌：

• 乡村定向培养计划：设立“乡村振兴师范班”，实行“学费全免+生活补助+定向就业”政策，近三年累计培养486名基层教师
• 非遗文化传承：将郪江剪纸、永新花鼓等地方非遗纳入美育课程，建立12个传统技艺工作坊
• 智慧教育实验：开发AI课堂分析系统，实现教学行为数据采集与即时反馈，覆盖70%课堂教学

创新“1+X”证书制度，学生除毕业证书外，85%获得幼儿照护、数字媒体交互设计等职业技能等级证书。

七、挑战与应对策略

当前面临主要问题及措施：

针对乡村教师职业吸引力下降问题，率先推行“县域教师编制池”制度，保障定向生入编率100%。

八、未来发展战略规划

根据《三台县师范学校“十五五”发展规划》，核心目标包括：

• 升格筹备：启动三年制专科层次幼儿师范高等专科学校创建工作，力争2027年通过省教育厅评估
• 专业集群建设：打造“学前教育+艺术教育+健康管理”特色专业群，申报国家级职业教育示范专业2个
• 国际化合作：与泰国清迈大学共建“汉语国际教育中心”，年输送留学生50-80人
• 社会服务升级：建设“川北乡村教育发展研究院”，年承接国培计划项目10项以上

计划投入2.3亿元建设产教融合园区，引入早教机构、文创企业等15家单位，形成“校中园”生态体系。

作为百年师范名校，三台县师范学校始终坚守“为基教育输血，为乡村育人”的初心，在专业建设、人才培养、社会服务等方面形成差异化优势。面对新时代职业教育改革要求，学校通过深化产教融合、强化内涵建设、拓展国际视野等路径，正朝着建设“西部一流、全国知名”乡村师范高地的目标稳步迈进。其发展历程不仅折射出中国乡村师范教育的变迁轨迹，更为县域职业教育高质量发展提供了可资借鉴的“三台样本”。