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四川幼儿师范学校高等专科学校(四川幼师高专)

四川幼儿师范高等专科学校是西南地区学前教育领域具有显著影响力的专科院校,其办学历史可追溯至1956年,长期专注于培养幼教人才。学校以“师范性、专业性、实践性”为核心特色,构建了涵盖学前教育、早期教育、艺术教育等领域的完整学科体系。截至2023年,学校拥有江油、绵阳两个校区,在校生规模超8000人,累计为全国输送幼教专业人才逾5万名。在四川省高职院校学前教育专业评估中连续三年位列前茅,毕业生教师资格证通过率达92%,就业率稳定在95%以上,形成了“西部幼师摇篮”的品牌效应。

四	川幼儿师范学校高等专科学校

一、历史沿革与办学定位

学校前身为1956年创建的江油幼儿师范学校,2009年升格为全日制普通高等专科学校,2015年通过教育部人才培养工作评估。作为四川省唯一以“幼儿师范”命名的专科院校,明确“立足四川、辐射西部、服务基层”的办学方向,重点培养适应城乡幼儿园需求的高素质幼教人才。

关键节点时间事件
建校1956年四川省江油幼儿师范学校成立
升格2009年经教育部批准设立四川幼儿师范高等专科学校
评估2015年通过教育部高职高专人才培养工作水平评估
扩区2020年绵阳校区投入使用,形成“一校两区”格局

二、专业设置与课程体系

学校设有学前教育、早期教育、婴幼儿托育服务与管理等7个专科专业,其中学前教育专业为省级重点建设专业。课程体系采用“理论+实践+艺能”三维模式,实践课程占比达55%,涵盖幼儿园环境创设、游戏设计等核心技能训练。

专业名称学制核心课程职业证书
学前教育3年学前心理学、幼儿园课程论、儿童行为观察幼儿园教师资格证
早期教育3年婴幼儿发展评估、亲子活动设计、感觉统合训练早期教育指导师
音乐教育3年声乐基础、幼儿歌曲创编、奥尔夫音乐教学法社会艺术水平考级证书

三、师资结构与教学资源

现有教职工412人,其中副高级以上职称占比38%,硕士以上学历教师达65%。构建了“高校教授+幼儿园名师”双导师团队,聘请一线园长56人参与实践教学。教学设备总值超8000万元,建有儿童行为观察室、蒙台梭利实训中心等特色场所。

类别数量占比
专任教师298人72.3%
副高职称158人38.3%
双师型教师189人46.7%
幼儿园兼职导师56人13.6%

四、实践教学体系

构建“校内实训-基地实习-顶岗实践”三级培养链条,与200余家幼儿园建立合作。要求学生完成6个月教育实习,推行“双导师制”指导。近年来承接教育部“国培计划”项目,年培训幼师超3000人次。

五、就业质量与社会服务

毕业生主要面向四川、重庆、云南等地城乡幼儿园,初次就业率连续8年保持在95%以上。2022届毕业生专业对口率达91%,用人单位满意度达87%。学校附属幼儿园作为实践基地,年接待观摩学习超5000人次。

指标2022届2021届2020届
初次就业率95.3%94.8%93.5%
对口就业率91.2%89.7%87.9%
雇主满意度87.4%86.1%84.3%

六、科研能力与产教融合

近五年承担市厅级以上课题47项,发表核心期刊论文126篇。与金苹果集团共建“托育服务研究中心”,开发《婴幼儿照护》等4门行业标准课程。获省级教学成果奖3项,校企联合编写教材被多所院校采用。

七、学生发展支持体系

设立“卓越幼师培养计划”,每年遴选100名新生进行专项培养。建立“普通话训练中心”“舞蹈形体工作室”等技能提升平台,学生获省级以上职业技能竞赛奖项年均超80项。心理健康教育覆盖率达100%,建立毕业生追踪服务机制。

八、区域比较优势分析

相较于重庆幼儿师范高等专科学校、江西陶瓷工艺美术职业技术学院等同类院校,该校在川内形成“三高一特”优势:地理位置贴近藏区彝区幼教需求,民族地区定向培养占比达25%;实践教学时长超出国家标准10%,校企合作幼儿园数量居西南前列;早期教育专业填补区域空白,婴幼儿托育服务专业群建设获省级财政支持。

通过系统分析可见,四川幼儿师范高等专科学校在专业聚焦度、实践教学体系、区域服务能力等方面形成显著特色。其“校-园协同”育人模式有效破解幼教人才供需矛盾,但在国际化办学、硕士点申报等方面仍需突破。未来需加强数字教育资源建设,深化托育服务与康养领域专业拓展,持续巩固西部幼教人才培养高地的地位。

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