资阳市幼儿师范学校(资阳幼师校)

资阳市幼儿师范学校是四川省内专注于幼儿教育师资培养的中等职业学校，其办学特色与区域教育需求紧密结合。学校以“培养高素质幼教人才”为核心目标，构建了涵盖学前教育、艺术教育、保育管理等多个方向的专业体系。近年来，通过深化校企合作、优化课程设置、强化实践教学，该校在川内同类院校中形成了显著竞争力。据公开信息显示，学校现有在校生规模约3000人，专职教师团队中本科以上学历占比超90%，并与近百家幼儿园建立实习合作关系。硬件设施方面，建有舞蹈实训室、数码钢琴教室、儿童心理实验室等专业化教学空间，同时推行“校-园双向赋能”模式，毕业生对口就业率连续五年保持在95%以上。作为区域幼教人才培养的重要基地，该校在服务地方教育发展、创新育人模式等方面展现出独特优势。

一、学校概况与基础配置

资阳市幼儿师范学校创建于1983年，前身为资阳地区职业中学幼师班，2012年经省教育厅批准升格为全日制普通中等幼儿师范学校。校园占地120亩，建筑面积6.8万平方米，设有教学区、艺术实训中心、运动场馆三大功能区域。

数据显示，该校在办学历史积淀上弱于两所专科院校，但凭借小而精的管理模式，在区域中等幼师教育领域占据重要地位。

二、师资结构与教学质量

学校实施“双师型”教师培养计划，要求专业课教师具备幼儿园实践经历。现有教职工185人，其中高级职称占比35%，硕士以上学历教师28人，另聘有12名幼儿园一线骨干教师担任兼职导师。

相较于行业平均水平，该校在师资配置密度和教师实践经验方面具有明显优势，尤其在舞蹈、声乐等艺术类学科配备专职教师比例达100%。

三、专业设置与课程体系

学校开设学前教育、早期教育、美术教育三大主体专业，其中学前教育专业为省级重点建设专业。课程体系采用“3+2”模块化设计，包含基础素养课（40%）、专业技能课（45%）、实践拓展课（15%）。

特色课程聚焦川渝地域文化传承，将竹编、川剧脸谱绘制等非遗技艺融入美育教学，形成差异化培养路径。

四、教学设施与实训条件

学校累计投入8000万元建设实训场地，建成模拟幼儿园实训中心、儿童游戏研发室等特色空间。教学设备总值达3200万元，生均教学仪器价值超1万元。

实训条件对标幼儿园真实场景，配备智能互动教学系统，支持开展情境化教学演练。

五、就业质量与升学通道

近三年毕业生就业率稳定在97%以上，其中85%进入公立幼儿园系统。学校与成都、重庆等地46所优质园所签订定向培养协议，形成“订单班”培养机制。

高就业质量源于“校-园共育”模式，学生在校期间需完成不少于480课时的跟岗实习，并通过幼儿园保教能力认证考试。

六、学生发展支持体系

学校构建“三维成长支持系统”：学业导师制（师生比1:15）、心理健康干预中心（持证咨询师6人）、职业规划工作室（合作企业HR定期驻校）。近五年累计资助贫困学生1200人次，金额达380万元。

• 设立“卓越幼师奖学金”，覆盖前10%学生，最高奖金8000元/年
• 开发“幼教技能通关”小程序，提供200+个微课资源
• 组建“川剧变脸”“幼儿科学启蒙”等12个特色社团

支持体系注重个性化发展，近三年学生获省级职业技能大赛奖项47项，国家奖学金获得者数量居全省中职校前三。

七、社会服务与行业影响

学校承担资阳市幼儿园园长培训、转岗教师研修等项目，年培训量超2000人次。牵头成立川中幼教发展联盟，联合62所幼儿园开展课题研究。

作为市级幼教资源中心，学校开发的《乡镇幼儿园一日活动规范》已成为区域行业标准模板。

八、发展挑战与改进方向

当前面临三大核心挑战：一是随着幼儿园普惠政策推进，需加强特殊教育师资培养模块；二是智能化教学设备更新速度滞后于行业技术发展；三是县域生源质量波动影响长期发展稳定性。对此，学校规划实施“三大提升工程”：

• 建设融合教育实训基地，增设自闭症儿童干预课程模块
• 与华为合作开发智慧幼教虚拟仿真实训系统
• 建立川渝幼教人才联合培养机制，拓宽优质生源渠道

通过结构性改革，力争在未来五年实现从区域性中职校向省级示范性幼师高职院校的跨越式发展。

资阳市幼儿师范学校通过精准定位区域教育需求，构建了“实践导向+文化传承”的特色育人体系。其在师资建设、设施投入、产教融合等方面的持续发力，使其成为川中地区幼教人才培养的重要支柱。未来需在数字化转型、特殊教育师资培养等领域突破创新，以应对学前教育高质量发展的新要求。