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四川成都幼儿师范学校学校(四川幼师校)

四川成都幼儿师范学校是一所以培养幼儿教育人才为核心、具有深厚历史底蕴的专科院校。作为西南地区学前教育领域的重要基地,该校依托成都市教育资源优势,构建了以师范教育为特色的人才培养体系。学校前身可追溯至1960年代,历经多次转型与升级,现已形成涵盖专科、本科(联合培养)及职业培训的多层次办学格局。其核心优势体现在三个方面:一是课程设置紧密对接幼儿园岗位需求,注重实践能力培养;二是师资团队中高级职称教师占比显著,且多数教师具备一线教学经验;三是毕业生就业率长期保持在95%以上,在四川省内幼教领域具有较强竞争力。然而,随着学前教育普及化与高质量发展需求提升,学校在硬件设施升级、硕士点申报及跨区域合作等方面仍面临挑战。

四	川成都幼儿师范学校学校

一、历史沿革与办学定位

学校始建于1965年,最初为成都市第一师范学校附属幼儿园师资培训班,1984年独立建制为成都幼儿师范学校,2004年升格为专科层次院校。当前定位为“以学前教育为龙头,艺术教育为特色,职前职后一体化”的综合性幼教人才培养基地。

时间阶段关键事件办学层次
1965-1983依托小学师资班开设幼教课程中等师范
1984-2003独立建校,增设舞蹈、美术专业中等幼儿师范
2004-至今升格专科,开展五年制贯通培养高等专科

二、专业设置与课程体系

学校现有学前教育、早期教育、音乐教育、美术教育4个核心专业,其中学前教育专业为省级重点建设专业。课程体系采用“理论+技能+实践”三维模式,实践课程占比达45%。

专业名称核心课程职业证书
学前教育学前心理学、幼儿园课程论、五大领域教学法幼儿教师资格证、保育员资格证
早期教育婴幼儿发展评估、亲子活动设计、感觉统合训练早教指导师、育婴师
音乐教育幼儿歌曲创编、奥尔夫音乐教学法、钢琴即兴伴奏音乐表演等级证

三、师资力量与科研能力

截至2023年,学校共有教职工187人,其中正高级职称12人,副高级职称45人,硕士以上学历教师占比68%。教师团队近五年出版教材12部,承担省级课题9项。

师资类别人数占比
正高级职称126.4%
副高级职称4524.1%
硕士学历12768%
双师型教师9852.4%

四、实践教学与校企合作

学校建有20个校内实训基地,包括模拟幼儿园、儿童行为观察室等场景化教学空间。与成都市32所省级示范园建立深度合作,实施“1+1+1”分段式实习(1学期观摩、1学期助教、1学期顶岗)。

五、就业质量与社会影响

2020-2022年毕业生进入公办幼儿园比例达78%,平均初次就业月薪3800元。用人单位对毕业生“教学能力”“班级管理”两项满意度均超过90%。

六、硬件设施与信息化建设

校园占地120亩,拥有数字化钢琴教室、虚拟仿真幼儿园等现代化教学空间。图书馆馆藏幼教类文献8.2万册,电子资源覆盖率达100%。

七、学生发展与升学路径

每年约15%毕业生通过专升本考试进入西华师范大学等本科院校,20%选择海外深造(主要集中在日本、新加坡早教专业)。在校学生可考取蒙台梭利、感统训练等国际认证证书。

八、区域竞争与行业地位

在西南地区同类院校中,该校学前教育专业招生规模位列前三,但相较于重庆幼儿师范高等专科学校,在硕士点建设、横向科研经费等方面存在差距。2022年校友会幼教专业排行榜中位列全国第17名。

通过多维度分析可见,四川成都幼儿师范学校凭借精准的专业定位和扎实的实践教学,在区域幼教人才培养中占据重要地位。未来需在产教融合深度、国际化课程开发及智慧校园建设等方面寻求突破,以应对学前教育高质量发展的新要求。

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