四川广安幼师(川广安幼师)

四川广安幼师（全称“广安市幼儿师范学校”）是川东地区学前教育领域的重要人才培养基地，其办学历史可追溯至1950年代，2018年经省级教育部门批准升格为专科层次幼儿师范院校。学校以“培养基层普惠型幼教人才”为核心定位，形成“政校企村”四位一体的协同育人模式，尤其在川渝地区基层幼儿园教师输送方面占据重要地位。截至2023年，学校拥有在校生规模超4500人，开设学前教育、早期教育等7个专科专业，与周边12个区县教育局建立定向培养合作。

从区域布局看，该校地处成渝经济圈核心过渡带，依托广安市“西部学前教育改革发展示范区”政策优势，构建了“理论+实训+顶岗”三维培养体系。其特色在于：一是课程设置突出“乡土化”特色，将川东民间艺术融入教学；二是实践教学占比达55%，与200余家乡镇幼儿园签订实习协议；三是首创“双导师制”，由高校教师与一线园长联合指导。然而，受限于地理位置与资源投入，其在高端师资引进、科研成果转化等方面仍存在提升空间。

一、历史沿革与办学定位

二、师资结构与教学质量

学校实施“青蓝工程”与“园长进课堂”计划，近五年教师获省级教学能力比赛奖项12项，学生技能竞赛获奖率居川东地区首位。但高级职称教师比例低于全省幼师类院校均值（42%），且缺乏博士学位教师。

三、专业设置与课程体系

四、教学设施与实践条件

实践教学采用“阶梯式”递进模式，一年级校内模拟实训，二年级基地跟岗学习，三年级顶岗实习。但部分实训设备更新周期较长（平均5.8年），VR/AR等智能教学手段应用比例低于成都、重庆同类院校。

五、就业质量与社会服务

六、校园文化与学生发展

学校构建“三全育人”体系，设立“红苗艺术团”“非遗传承社”等特色社团，近三年学生获省级以上文艺奖项47项。推行“成长导师制”，为每位学生建立职业发展规划档案。但校园文化品牌辐射力有限，省外知名度指数仅为32.7（省内同类院校均值48.5）。

七、区域竞争与发展机遇

随着成渝双城经济圈建设推进，学校正着力打造“川渝幼教人才共享平台”，但面临重庆幼高专等院校的虹吸效应挑战。2023年启动的“智慧幼师”项目已接入省级教育资源平台，数字化转型初见成效。

八、挑战与改进方向

• ：高端人才引进困难、产教融合深度不足、国际化办学空白
• ：建立“柔性引才”机制，共建川渝幼儿园发展联盟，开发跨境线上课程

作为区域性幼教人才培养重镇，四川广安幼师在基层服务能力、实践教学体系等方面形成显著优势，但在资源获取、品牌建设等方面仍需突破。未来需紧扣国家乡村振兴战略与现代职教体系建设要求，强化类型教育特征，深化“校地园”协同创新，方能实现从区域性院校向特色型高校的跨越式发展。