南充师范学校作为川东北地区具有悠久历史的师范类院校，其办学层次始终是公众关注的重点。该校前身为1937年创立的南充县立师范学校，历经多次改制与升级，现隶属于四川省南充市教育局管辖。根据最新公开信息显示，该校目前以中等职业教育（中专）为主体，同时开设五年制大专和三年制幼师教育，尚未达到全日制普通高等学校本科办学资质。值得注意的是，该校曾于2018年启动"专升本"筹备工作，但截至2023年仍未通过教育部本科层次职业教育试点审批。

一、历史沿革与办学资质

该校自建校以来长期维持中等教育定位，2001年后虽拓展五年制大专教育，但主体仍属中职范畴。根据《高等教育法》规定，实施本科教育的高校需经国务院教育行政部门审批，而该校至今未进入教育部公布的本科院校名录。

二、招生层次与专业设置

招生简章显示，该校主要面向初中毕业生招收三年制中职学生，同时与高职院校联合开展五年制大专教育。所有全日制学历教育均未突破专科层次，成人教育虽设本科专业但属非全日制范畴。

三、学制体系与证书发放

全日制学生最高获得普通专科文凭，成人教育另设专升本通道。值得注意的是，该校五年制大专实际为"3+2"分段培养模式，前三年在本校完成中职教育，后两年转入联办高校学习。

四、师资结构与科研能力

数据显示该校师资水平接近中职上限但未达专科院校标准，科研产出量级与本科院校存在显著差距。教师队伍中具有正高级职称者仅占5.8%，远低于本科院校平均15%的比例。

五、基础设施与实训条件

教学硬件设施介于中职与专科之间，数字化教学设备覆盖率为67%，尚未达到本科院校要求的80%以上。重点建设的音乐舞蹈实训中心达到专科水平，但理工科实验设备相对匮乏。

六、社会服务与升学渠道

该校主要承担中职层次的职业培训，学生升学需通过"专升本"考试转入其他本科院校。2022年统计数据显示，五年制大专毕业生升学率为12.7%，显著低于全省高职院校平均28%的水平。

七、就业质量与市场认可

毕业生主要面向基层教育机构，就业岗位与中职培养目标高度吻合。第三方评估报告显示，用人单位对该校学生"教学基本功"满意度达89%，但"专业拓展能力"评分仅为62分。

八、政策支持与发展规划

在《四川省"十四五"教育发展规划》中，该校被定位为"优质中职学校"，暂未列入高职院校建设序列。2023年发布的新版招生简章仍维持原有办学层次，显示短期内无升格计划。

通过对办学资质、培养体系、硬件配置等多维度的系统分析，可以明确判定南充师范学校当前仍属中等职业教育层次，其五年制大专教育实质是中高职衔接培养模式。虽然在部分指标上接近专科院校水平，但尚未达到普通高等学校本科办学标准。对于考生而言，选择该校需重点关注其中职教育特色和幼教领域就业优势，如有本科需求应通过专升本渠道实现学历提升。