简阳师范学校现状(简师校发展现状)

简阳师范学校作为一所具有百年历史的中等师范院校，在基础教育领域曾发挥重要作用。近年来，随着国家教育政策调整和高等教育普及化，学校面临转型压力与发展机遇。目前，该校以培养小学及学前教育师资为主，同时拓展非师范专业，形成多学科并存的格局。生源质量保持稳定，但招生规模受政策影响逐年收缩；师资队伍以中青年教师为主，但高学历教师比例有待提升；教学设施基本满足需求，但信息化水平滞后于同类院校。就业率维持在90%以上，但对口就业比例下降，毕业生竞争力面临挑战。财政投入增长缓慢，校企合作尚未形成规模效应，社会服务能力有待加强。

一、历史沿革与定位转型

学校前身为1905年创立的简州官立师范学堂，历经多次更名与改制，2010年整体并入地方本科院校后保留独立校区。当前定位为"以师范教育为特色，多学科协调发展的职业教育基地"，但实际运行中仍承担大量中职教育职能。

二、师资结构与教学质量

现有专任教师287人，生师比14:1，高于国家标准。副高级以上职称占比38%，硕士及以上学历教师占52%，但正教授仅12人。近3年获得省级教学成果奖2项，校级精品课程覆盖率达70%。

三、专业布局与课程体系

开设18个专业，其中师范类专业9个，非师范类9个。学前教育、小学教育等传统优势专业招生占比65%，新增大数据会计、电子商务等职教专业。实行"2.5+0.5"培养模式，但企业实训岗位匹配度不足40%。

四、学生结构与就业质量

2023届毕业生876人，对口就业率62%，较五年前下降18个百分点。升学率稳定在15%左右，主要流向省内二本院校。用人单位满意度调查显示，教学技能评分82分，信息技术应用能力仅68分。

• 性别比例：女生占83%，男生占17%
• 地域分布：本地生源65%，川内其他地区30%，省外5%
• 贫困生占比：建档立卡户23%，城乡低保15%

五、教学设施与信息化建设

校舍面积12.8万㎡，生均29.8㎡，建有智慧教室28间、专业实训室43个。图书馆藏书量28万册，但电子资源仅覆盖30%专业需求。网络带宽1000Mbps，但数字化教学平台使用率不足40%。

六、社会服务与产教融合

年均开展教师培训3000人次，但高端培训项目占比不足20%。与12家企业建立合作关系，共建校外实训基地9个，但订单培养学生仅占毕业生总数5%。横向科研经费年均80万元，专利授权量连续3年为零。

七、财务管理与资源配置

年度预算1.2亿元，人员经费占比65%，公用经费占比25%。生均拨款标准低于全省中职均值15%，专项建设资金缺口达3000万元。固定资产总额3.8亿元，但教学科研设备仅占45%。

• 收入构成：财政拨款78%，事业收入15%，其他7%
• 负债率：35%（含银行贷款2000万）
• 年度设备采购额：800万元（其中信息化设备25%）

八、校园文化与品牌建设

传承"严谨、勤奋、求实、创新"校训，建有校史馆、师范生技能中心等文化载体。新媒体平台粉丝量12万，但原创内容年更新量不足200条。在川内基础教育领域认知度达85%，但企业界知名度不足40%。

面对职业教育改革深化和师范院校结构调整的双重挑战，简阳师范学校需在保持师范教育特色的基础上，加快专业集群优化、数字化转型和产教融合步伐。建议强化"小精特"发展路径，聚焦川渝地区基础教育人才需求，构建"师范+职业"双轮驱动体系；加大信息化教学改革力度，建设虚拟仿真实训平台；深化与地方政府、优质企业的三方合作，探索混合所有制办学模式。同时应注重内涵建设，通过引进高层次人才、开发特色课程资源、完善质量监控体系等举措，提升核心竞争力，实现从传统中师向现代化职教机构的转型升级。