成都幼师师范专科学校(成都幼师师专)

• 更新时间：2025-05-19 10:35:25 •

成都幼师师范专科学校是西南地区学前教育领域的重要人才培养基地，其办学历史可追溯至1960年成立的四川省立幼儿师范学校。作为全国较早独立升格的幼儿师范专科院校，该校始终以"培养卓越幼教人才"为核心使命，构建了涵盖学前教育、早期教育、艺术教育等多个专业的特色化育人体系。学校现有在校学生规模超5000人，年均毕业生就业率保持在98%以上，与省内300余家幼儿园建立深度合作关系，形成"校-园-企"三位一体的协同育人模式。在专业建设方面，学前教育专业入选国家级骨干专业，婴幼儿托育服务与管理专业填补区域空白，艺术教育课程群获省级教学成果一等奖。

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成都幼师师范专科学校

一、历史沿革与办学定位

发展阶段	关键事件	办学特征
初创期（1960-1985）	四川省立幼儿师范学校成立	中等师范教育为主，侧重保育技能培养
转型期（1986-2005）	升格为幼儿师范专科学校	增设专科层次，引入现代教育理论
跨越期（2006-至今）	获批省级优质高职院校	构建"学前教育+"专业集群，推进产教融合

二、专业设置与课程体系

专业类别	核心专业	特色课程	职业认证通过率
主干专业	学前教育、早期教育	幼儿行为观察与指导、幼儿园课程设计	92%
拓展专业	音乐教育、美术教育	幼儿艺术创编、儿童戏剧表演	88%
新兴专业	婴幼儿托育服务与管理	婴幼儿营养与保育、家庭教养指导	85%

三、师资队伍建设

师资类型	数量	占比	行业经验
教授/副教授	86人	43%	平均12年
双师型教师	124人	62%	持有幼儿园教师资格证
行业兼职教师	58人	29%	来自省级示范园

四、教学实践平台

学校建有总面积达8000㎡的实训中心，包含：

智慧幼儿园模拟实训室（配备AI行为分析系统）
婴幼儿照护虚拟仿真实训基地
儿童心理测评实验室
非遗美育工坊（蜀绣、川剧脸谱等）

与成都市32所省级示范幼儿园共建实践基地，实施"1+1+1"分段式实习模式（1学期校内实训+1学期跟岗实习+1学期顶岗实习）。近三年学生获全国职业院校技能大赛学前教育赛项一等奖2项，省级奖项17项。

五、就业质量分析

指标	2021届	2022届	2023届
初次就业率	97.3%	98.1%	98.5%
对口就业率	92.5%	94.3%	95.7%
用人单位满意度	96.8分	97.5分	98.2分

毕业生主要流向：公办幼儿园（68%）、普惠性民办园（22%）、早教机构（10%）。部分优秀毕业生通过"专升本"通道进入四川师范大学等本科院校深造。

六、科研与社会服务

近五年承担市级以上教改课题42项，出版《幼儿园游戏设计与实施》《学前儿童家庭教育指导》等特色教材。年均开展幼教国培项目培训2000人次，为藏区、彝区幼儿园输送骨干教师300余人。研发的"幼儿园一日活动智能管理系统"在50余所幼儿园推广应用。

七、校园文化建设

构建"三维育人"文化体系：

精神维度：传承"爱心·匠心·创新心"校训精神
活动维度：举办"未来教师素养大赛""幼儿园环境创设工作坊"等品牌活动
环境维度：打造"童趣化"校园空间，设置儿童文学长廊、蒙台梭利教具体验区

学生社团中学前教育社、儿童剧团、亲子绘本工作室等专业类社团占比达75%。

八、发展挑战与对策

当前面临三大挑战：

行业竞争加剧：周边7所高校新增学前教育专业，生源质量竞争压力增大
设施升级需求：实训设备更新周期需缩短至3年以内，虚拟仿真教学占比待提升
师资结构优化：高层次引进人才中教育学博士比例需从15%提升至30%

应对策略包括：深化"园校共同体"建设，筹建学前教育研究院，实施"卓越教师培养计划3.0"。

经过六十余载积淀，成都幼师师范专科学校已形成鲜明的"精专幼教"办学特色。其"岗课赛证"融通的培养模式、"校-园-家"协同的育人机制，为西部地区输送了大量"下得去、留得住、教得好"的幼教人才。面向"十四五"学前教育高质量发展新要求，学校正通过数字化转型、产教深度融合等方式，持续提升服务区域教育发展的能力，在儿童发展与教育学科群建设、托育服务人才培养等领域展现新作为。

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