四川幼儿师范高等专科学校作为西南地区学前教育人才培养的重要基地，其技能培养体系具有显著的行业针对性与区域特色。学校以"幼有所育"为核心使命，构建了涵盖教学能力、艺术素养、实践操作、教育技术的多维技能培养框架。通过"校-园-企"协同育人模式，形成理论教学与岗位需求深度衔接的课程体系，近三年毕业生教师资格证通过率达92%，用人单位满意度超95%。在教育部1+X证书试点中，学校将幼儿照护、母婴护理等职业技能标准融入课程，实现"课证融通"覆盖率达87%。

一、课程体系构建：多层次模块化设计

学校采用"基础+核心+拓展"三级课程架构，设置教育类、艺术类、管理类三大课程模块。其中教育类课程占比45%，包含学前心理学、幼儿园游戏设计等12门专业核心课；艺术类课程占比30%，涵盖声乐、舞蹈、美术等技能训练；管理类课程占15%，侧重幼儿园班级管理实务。实践课程实施"四阶段递进"模式：

对比省内同类院校，该校实践课程占比高出12%，尤其强化0-3岁早教课程模块，开设婴幼儿发展评估、感觉统合训练等特色课程，与普通幼专形成差异化竞争。

二、师资队伍配置：双师型结构优势

学校构建"专任教师+行业导师"双师团队，现有教职工中副高以上职称占38%，硕士以上学历达72%。特别设立"三阶递进"教师发展路径：

与普通师范院校相比，该校聘请幼儿园园长担任产业教授的比例达15%，每学期组织教师赴优质园所开展"影子培训"。近三年教师团队获得全国职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖2项，开发虚拟仿真教学资源库3个。

三、实训基地建设：产教融合创新

学校建成"四中心一园区"实训体系，包括儿童发展评估中心、蒙台梭利实训中心等特色场馆。重点打造智慧幼教实训平台，配置：

相较于传统幼专实训室，该校引入教育机器人编程实验室，开发智能教具设计课程。与金苹果教育集团共建"未来幼儿园"实验基地，实现教学场景与真实岗位零对接。

四、职业技能认证：课证融通体系

学校构建"1+X"证书培养矩阵，将幼儿园教师资格证考试内容分解至专业课程：

通过"课证一体化"改革，将1+X证书培训内容嵌入人才培养方案，使证书获取与专业教学同步实施。近三年毕业生人均持有2.3本职业资格证书，高于全省平均水平1.2本。

五、艺术素养培育：复合型能力培养

学校构建"三位一体"艺术教育体系，设置音乐、舞蹈、美术三大教研室，实施分层教学：

与专业艺术院校相比，该校更注重艺术技能的幼儿教育转化，开发"音乐游戏创编""律动舞蹈编排"等特色课程。近三年学生获省级艺术技能竞赛奖项27项，原创儿童剧《熊猫宝宝的一天》获全国校园戏剧节金奖。

六、教育技术应用：数字化转型实践

学校推进"三平台一空间"信息化建设，构建智慧教学生态：

率先在省内开展"AI+幼教"教学改革，开发智能教案生成系统，教师备课效率提升40%。2022年建成省级精品在线开放课程3门，疫情期间实现100%课程线上化教学。

七、创新创业教育：全流程孵化体系

学校构建"意识培养-项目孵化-成果转化"三级创业教育链条，设立：

与普通高校相比，该校聚焦幼教领域创业，开发"社区亲子馆运营""托育中心筹建"等实战课程。学生创办的"稚慧屋"早教品牌已入驻8个社区，年服务家庭超2000户。

八、社会服务能力：辐射区域发展

学校发挥"四川省学前教育师资培训中心"功能，构建多元服务体系：

牵头组建"成渝幼教协同创新联盟"，开发西部民族地区"双语幼教"培训标准。疫情期间免费开放在线课程资源，累计为云南、贵州等省培训幼教人员3400人次。

在新时代学前教育高质量发展背景下，四川幼儿师范高等专科学校通过系统化的技能培养体系，有效破解了"重理论轻实践""岗课不衔接"等行业痛点。其"校-园-企"协同机制不仅提升了人才输出质量，更通过社会服务反哺区域幼教发展。随着托育服务纳入国家战略，学校正着力构建"医-教-育"融合的升级版技能培养模式，这将为西部地区学前教育综合改革提供重要范式。面对少子化带来的行业变革，如何保持专业吸引力与培养前瞻性，仍是需要持续探索的课题。