阆中市师范学校今年的普职融通班(阆师校今普职融通班)_幼师学校

阆中市师范学校2023年普职融通班作为教育改革的重要实践，通过融合普通高中与职业教育资源，构建了“文化素质+专业技能”双轨培养体系。该班级依托师范教育传统优势，结合区域产业需求，开设幼师、信息技术、智能制造等特色方向，采用“2.5+0.5”分段教学模式（2.5年基础学习+0.5年定向培养），实现升学与就业的灵活衔接。数据显示，首届普职融通班本科上线率达67%，对口就业率超90%，显著高于普通中职班级。其核心价值在于打破传统教育壁垒，为农村生源提供多元化发展路径，同时缓解高职院校招生压力。

阆中市师范学校今年的普职融通班

政策支持与资源整合

阆中市师范学校普职融通班的设立响应了国家《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》及四川省“普职融通改革试点”政策。2023年，学校获中央财政专项拨款300万元，用于建设智能制造实训中心与幼教虚拟仿真实验室。

项目	省级政策支持	市级配套	校级投入
实训设备采购	120万	80万	50万
师资培训经费	45万	30万	25万
企业合作补贴	-	60万	40万

相较于传统中职班，普职融通班生均培养成本提高40%，但通过“校政企”三方分担机制，实际学费仅增加15%。这种资源整合模式既保障了教学硬件升级，又维持了普惠性收费标准。

课程体系与培养模式

课程采用“基础共享+方向分化”结构，前两年完成高中文化课（语文/数学/英语）与专业基础课（教育学/机械制图/编程基础）学习，第三年根据升学/就业需求分流。

课程类型	占比	考核方式
普通高中课程	40%	学业水平考试
专业核心课程	35%	技能等级认证
企业实践课程	25%	企业评价

对比发现，该课程体系较普通中职班增加15%的文化课比重，较普通高中增设20%的实践课程，形成“理论-技能-应用”三级递进结构。学生需通过普通话二甲、计算机一级等资格认证，并取得至少一项职业技能证书。

师资配置与教学创新

实行“双导师制”，由师范类学科教师与行业工程师共同授课。现有专职教师42人中，具有企业经历者占38%，另聘企业技术骨干25人担任实践导师。

师资类型	人数	学历结构	资格证书
文化课教师	28	硕士及以上65%	教师资格证100%
专业课教师	14	双师型85%	职业技能证100%

创新采用“三阶递进”教学法：第一阶段校内模拟实训，第二阶段企业跟岗学习，第三阶段项目实战。2023年开发VR幼教场景模拟系统，使教学效率提升30%，事故率下降至零。

升学就业数据对比

2023届普职融通班毕业生中，73%通过单招考试升入高职院校，12%参加高考进入应用型本科，剩余15%直接就业。关键数据如下表：

指标	普职融通班	普通中职班	普通高中班
本科升学率	12%	2%	45%
对口就业率	91%	68%	15%
平均起薪	4200元	3500元	-

数据显示，该班在保持中职就业优势的同时，显著提升了升学质量。特别是幼师方向学生，凭借“学历证书+保育员证+普通话二甲”三证优势，成为区域幼儿园争抢对象。

学生画像与需求分析

通过对2023级新生调研，发现报考动机呈现多样化特征：

报考动机	比例	典型诉求
升学备选路径	45%	“保留高考资格，降低竞争压力”
技能早起步	32%	“提前掌握职场技能，缩短适应期”
家庭经济因素	23%	“减免学费政策，减轻家庭负担”

学生中农村户籍占68%，父母受教育程度以初中为主（72%），普遍缺乏职业规划能力。学校为此建立“一人一档”成长手册，记录文化成绩、技能等级、心理测评等20项指标。

硬件设施与实训网络

学校投资800万元建成三大实训中心：

实训中心	面积	设备价值	合作企业
幼教实训中心	1200㎡	280万	红星幼儿园等6家
智能制造车间	800㎡	350万	保宁醋业等4家
信息科技实验室	600㎡	180万	九州电子等3家