常德临澧职中(临澧职中)

临澧职中注重实践教学，建有数控加工、电子电工、汽车维修等现代化实训室，并与本地企业共建实习基地，为学生提供“工学结合”的学习机会。
于此同时呢，学校通过“双师型”教师队伍建设，提升教学质量，部分专业毕业生就业率连续多年保持在95%以上。在德育方面，学校推行“准军事化管理”，培养学生纪律性和职业素养，多次获评省市级“职业教育先进单位”。

尽管面临生源竞争和县域资源有限的挑战，临澧职中仍通过特色专业建设和政策扶持稳步发展。未来，学校计划深化产教融合，对接区域产业需求，进一步打造“小而精”的职业教育品牌，为乡村振兴和产业升级输送更多高素质技能人才。

一、学校历史与发展沿革 临澧职中创办于1983年，前身为临澧县农业技术学校，后经多次更名与合并，于2005年定名为现名。学校的发展可分为三个阶段：

• 初创期（1983-1995年）：以农业技术培训为主，服务农村经济；
• 转型期（1996-2010年）：逐步增设机电、计算机等专业，适应工业化需求；
• 提质期（2011年至今）：聚焦产教融合，升级实训设施，推动数字化教学。

近年来，学校获评“湖南省示范性中等职业学校”，并纳入“楚怡”职教行动计划重点支持单位，标志着其进入高质量发展阶段。

二、专业设置与特色优势 临澧职中现有全日制在校生约2000人，开设专业涵盖三大类：

• 加工制造类：机电技术应用、数控技术应用，依托本地装备制造业需求；
• 信息技术类：计算机应用、电子商务，对接数字经济发展趋势；
• 公共服务类：幼儿保育、旅游服务与管理，满足社会服务业人才缺口。

其中，机电技术应用专业为省级特色专业，拥有价值超千万元的实训设备，学生可参与企业真实项目。电子商务专业则与临澧县电商产业园合作，开设“直播带货”实践课程，助力农产品上行。

三、教学管理与人才培养模式 学校实行“理论+实训+实习”三段式教学，并推行“1+X”证书制度，鼓励学生考取职业技能等级证书。具体措施包括：

• 课程改革：开发模块化课程，将企业案例融入教材；
• 校企协同：与中联重科、常德纺机等企业共建“订单班”，实现定向培养；
• 技能竞赛：组织学生参与省级“职业院校技能大赛”，近三年获一等奖5项。

此外，学校通过“校园开放日”“职业体验周”等活动，增强社会对职业教育的认同感。

四、师资力量与科研成效 临澧职中现有教职工156人，其中专任教师132人，“双师型”教师占比达65%。教师团队主持省级课题3项，开发校本教材8部，如《数控加工工艺与编程》被多所职校采用。学校还建立“名师工作室”，通过“青蓝工程”促进青年教师成长。

五、学生发展与就业前景 学校毕业生就业以本地为主，辐射长株潭地区，主要流向制造业、信息技术和服务业。部分学生通过对口高考升入高职院校，2023年升学率达42%。典型案例包括：

• 机电专业毕业生张某，入职中联重科后成长为技术骨干；
• 电子商务专业学生团队创办农产品网店，年销售额破百万。

为提升就业质量，学校定期开展职业规划讲座，并建立校友资源库，提供长期就业支持。

六、校园文化与德育特色 临澧职中以“崇德尚技”为校训，构建“三全育人”体系：

• 德育活动：组织“工匠精神”主题班会、志愿服务等；
• 社团建设：成立机器人社、礼仪队等20余个社团；
• 准军事化管理：每日晨跑、内务评比，强化学生自律意识。

校园文化节、技能展示周等活动已成为品牌项目，多次被市县媒体报道。

七、基础设施与办学条件 学校占地面积120亩，建筑面积5.8万平方米，拥有：

• 实训楼3栋，设备总值逾3000万元；
• 标准化田径场、篮球场等体育设施；
• 智慧教室46间，实现网络教学全覆盖。

2022年新建的产教融合大楼进一步提升了实践教学能力。

八、社会服务与区域贡献 临澧职中积极承担社会责任，开展：

• 技能培训：年均培训农村转移劳动力800人次；
• 技术帮扶：教师团队为本地企业解决设备改造问题；
• 社区教育：开设老年人智能设备使用课程。

这些举措助力临澧县获评“湖南省职业教育强县”。

九、挑战与未来规划 当前，学校面临县域人口流失、高职扩招冲击等挑战。未来五年，规划重点包括：

• 建设“智能制造”专业群，申报省级高水平专业；
• 扩建实训基地，争取纳入“楚怡”职教重点项目；
• 探索中高职贯通培养，与常德高职院校联合办学。

十、结语 常德临澧职业中专学校通过深耕专业特色、强化校企合作，已成为区域职业教育的重要支撑。在政策与产业双轮驱动下，学校将继续为培养新时代技能人才、服务地方经济高质量发展贡献力量。